《新文化史視域下思想政治教育敘事研究》是一本2022年光明日報出版社出版的圖書，作者是溫小平。
基本介紹
- 書名：新文化史視域下思想政治教育敘事研究
- 作者：溫小平
- 出版社：光明日報出版社
- 出版時間：2022年6月
- ISBN：9787519465124
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書以敘事最佳化為核心，從文本、圖像、記憶出發，結合個體記憶、集體記憶、紅色記憶、社會記憶以及紀念性符號、紀念性儀式和紀念性空間等要素的分析，用“下探民隱的嘗試”和“由下而上的歷史”分析策略，為思想政治教育研究提供了揭示思想觀念、政治觀點、道德規範變遷背後的心智、心態和心性，發展為人民所喜聞樂見的敘事話語、敘事方式和敘事風格。本書著重闡述了在開展思想政治教育實踐過程當中，用一定的思想觀念、政治觀點、道德規範，對其成員施加有目的、有計畫、有組織的影響，隱藏著事實行為主體的感悟、體驗、參與、思考等的具體“經歷”。相較於各個學科來說，以敘事為核心，將思想政治教育分析進入新文化史研究的視野，無疑是一次跨越歷史時空的“陌生體驗”。
作者簡介
溫小平，南京大學歷史學院博士，中國社會科學院中國邊疆研究所博士後，海南大學馬克思主義學院副教授，入選全國高校思想政治工作中青年骨幹、全國高校思想政治工作精品、海南省南海名師青年。主持國家社科基金1項，參與國家社科基金重大項目等10餘項，先後獲得中國南海協同創新中心一等獎學金、海南省優秀社會科學成果一等獎、海南省高校省級教學成果一等獎（第四完成人）等獎勵。
圖書目錄
第一章文本·圖像·記憶：思想政治教育敘事建構與社會認同
一、思想政治教育文本敘事
二、思想政治教育圖像敘事
三、社會記憶與思想政治教育敘事建構
四、提升思想政治教育敘事的社會認同
第二章思想政治教育文本敘事的歷史與發展
一、文本與敘事
二、思想政治教育文本敘事的功能價值
三、思想政治教育文本敘事的功能運用
四、推動思想政治教育文本敘事的最佳化
第三章思想政治教育圖像敘事的歷史與未來
一、圖像與敘事
二、思想政治教育圖像敘事的歷史發展
三、思想政治教育圖像敘事的現實危機
四、思想政治教育圖像敘事的未來轉向
第四章社會記憶與思想政治教育敘事建構
一、社會記憶與思想政治教育敘事的建構
二、社會記憶建構思想政治教育敘事的現實挑戰
三、推動思想政治教育社會記憶敘事的最佳化
第五章紅色記憶的思想政治教育功能與作用發揮
一、紅色記憶的思想政治教育功能
二、傳承紅色記憶面臨的現實挑戰
三、推動思想政治教育紅色記憶敘事的最佳化
第六章國家記憶與新時代愛國主義教育的實施
一、新時代愛國主義教育的新內涵
二、新時代愛國主義教育的新要求
三、國家記憶的愛國主義教育功能
四、以厚植國家記憶推進新時代愛國主義教育實施
第七章紀念性符號與思想政治教育敘事建構
一、紀念性符號
二、紀念性符號的思想政治教育功能
三、紀念性符號的思想政治教育功能運用
四、運用紀念性符號建構思政敘事面臨的問題
五、最佳化紀念性符號的思想政治教育功能
第八章紀念性空間與思想政治教育的發展
一、紀念性空間
二、紀念性空間與思想政治教育的關聯
三、紀念性空間的思想政治教育功能運用
四、最佳化紀念性空間的思想政治教育功能
第九章紀念性儀式與思想政治教育的發展
一、紀念性儀式
二、紀念性儀式與思想政治教育的關聯
三、紀念性儀式思想政治教育功能發揮面臨的現實問題
四、最佳化紀念性儀式的思想政治教育功能
第十章思想政治教育敘事轉向與價值共識
一、人性完善：達成價值共識之基
二、統籌博弈：匯聚價值共識之術
三、幻境困境：實現價值共識之障
四、敘事轉向：通往價值共識之路
第十一章思想政治教育敘事轉向與國際傳播
一、世界眼光：思想政治教育創新發展新思維
二、價值傳播：思想政治教育創新發展新使命
三、話語建構：思想政治教育創新發展新挑戰
四、中國認同：思想政治教育創新發展新目標
參考文獻
後記
