《新教材·完全解讀·九年級語文（下）》是2016年吉林人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：新教材·完全解讀·九年級語文（下）
- 出版時間：2016年
- 出版社：吉林人民出版社
- ISBN： 9787206127571
新教材·完全解讀·九年級語文（下）
相關詞條
- 新教材完全解讀:九年級語文
《新教材完全解讀：九年級語文》是2009年吉林人民出版社出版的圖書，作者是孫廣闊。內容簡介 《梓耕書系·新教材完全解讀:語文(9年級下冊)(新課標)(江蘇)(金版)》是眾多一線教師先進教學成果的結晶，書中精練的知識歸納、經典的例題習題、豐富的資料素材、精準的考勢解讀等等，為教師的備課、教學提供多方面的參考和...
- 國中語文大講堂-九年級-人教版-新教材完全解讀
《新教材完全解讀?國中語文大講堂(9年級)(上學期)(人教版)》主要內容包括：沁園春雪、雨說、星星變奏曲、外國詩兩首、敬業與樂業、紀念伏爾泰逝世一百周年的演說、傅雷家書兩則、致女兒的信、故鄉、孤獨之旅、我的叔叔于勒、心聲、事物的正確答案不止一個、應有格物致知精神、短文兩篇、中國人失掉自信力了嗎、智取...
- 課堂完全解讀:語文
《課堂完全解讀:語文(九年級)(RJYW)》運用最新教育理論、學法理論、記憶理論、考試檢測理論等，在蒐集和分析我國中學生課程學習狀況、中考命題特點的基礎上，根據學生的學習特點、思維發展水平及考試能力要求，創造性地對學生進行學習管理、學法輔導、解題指導和學習監控，為廣大師生提供教與學、練與考的全方位助學管控...
- 王后雄學案·教材完全解讀:9年級語文
《王后雄學案·教材完全解讀:9年級語文(上)(RJYW)》講、例、練三位一體對照技術，顛覆傳統資料的低效輔導模式！學習重點、疑點、盲點三級遞進突破，掃清考試思維盲區！統計3年學科考點頻度，精準揭示考試命題規律和命題形式！十年磨礪，凝聚名師獨創解題思維模板，激活學生解題思維！內容簡介 《王后雄學案·教材完全解讀:9...
- 最新國中文言文完全解讀:9年級
《最新國中文言文完全解讀:9年級(語文版)》特點： 1.權威．圍繞大綱，緊貼教材．名師編寫 2.準確．文本精準，譯註到位，知識嚴謹 3.詳細．版塊全面：編寫細緻，解讀深入 4.實用，內容充實，體例科學，有效提升。九年級上 秋水 愚公移山 扁鵲見蔡桓公 捕蛇者說 詩詞五首 使至塞上 泊秦淮 無題 浣溪沙 水調歌頭 ...
- 國中語文大講堂·新教材完全解讀
《新教材完全解讀?國中語文大講堂(7年級)(上學期)(人教版)》是新課程國中教與學全解全析系列中的一本。該系列是一套助學讀物，其源於教材，又高於教材，全真設計教師講課的每個細節，全面呈現學生學習每個要點，教學互動。在《新教材完全解讀?國中語文大講堂(7年級)(上學期)(人教版)》中你可以找到你當下所學的...
- 九年級語文(上)(配蘇教版)-教材完全解讀-王后雄學案(課標本)
《王后雄學案·教材完全解讀:語文(9年級上冊)(SJYW)(2013秋版)》採用講、例、練三位一體對照技術，顛覆傳統資料的低效輔導模式！學習重點、疑點、盲點三級遞進突破，掃清考試思維盲區！統計5年學科考點頻度，精準揭示考試命題規律和命題形式！十年磨礪凝聚名師獨創解題思維模板，激活學生解題思維！考...
- 國中教材完全解讀:語文(七年級下 RJYW)
《國中教材完全解讀：語文（七年級下 RJYW）》是2018年陝西師範大學出版總社有限公司出版的圖書，作者是王后雄。內容簡介 《國中教材完全解讀：語文（七年級下 RJYW）》根據義務教育課程標準、人教版七年級下冊語文教材而編寫，適用於七年級學生學習語文和備考。《國中教材完全解讀：語文（七年級下 RJYW）》通過對古詩詞...
- 梓耕書系·新教材完全解讀:8年級語文
全書內容全，將教材、教參、練習冊融為一體，並且內容含量多出40%；《梓耕書系·新教材完全解讀:8年級語文(上)(新課標人)(金版)》功能全，從自主預習、重點講解、課後總結、習題訓練、考前強化五個方面給學生全程的輔導，一書在手，學考無憂。內容簡介 《梓耕書系·新教材完全解讀:8年級語文(上)(新課標人)(...
- 古文完全解讀:國中·新課標
劉義慶)誦讀欣賞——古詩二首 送杜少府之任蜀川(王勃)己亥雜詩(龔自珍)小石潭記(柳宗元)記承天寺夜遊(蘇軾)誦讀欣賞——古詩三首 望岳(杜甫)錢塘湖春行(白居易)登飛來峰(王安石)治水必躬親(錢泳)誦讀欣賞——古詩二首 雁門太守行(李賀)別雲間(夏完淳)八年級下冊 ……九年級上冊 九年級下冊 拓展空間索引 ...
- 梓耕書系·新教材完全解讀:高中語文
《梓耕書系·新教材完全解讀:高中語文(必修1)(新課標·江蘇)(金版)(含教材習題答案)》講解注重基礎，由淺入深，讓學生完全能夠自主高效地學習。能幫助學生通過預習將基礎知識、概念、定理基本掌握，並找到自己的薄弱所在，這樣能促使學生在聽課時針對本課的重難點知識、易錯疑難知識進行重點聆聽，聽課效率提高60%。...
