新工科大數據人才培養模式研究

內容簡介

《新工科大數據人才培養模式研究》是作者劉紅梅根據多年的教學實踐經驗，採用新工科建設的先進理念，對於新建的大數據專業的人才培養模式進行了深入的研究和探索的成果。內容包括：在介紹新工科的概念、產生的背景、新工科做法的基礎上，詳細分析了我國工程教育存在的問題，提出了新工科建設的主要方向、任務和目標，從而認識大數據，分析調研未來大數據專業崗位需求和就業主要行業，採用校企多方協同育人合作模式，深入研究了基於0BE的智慧教育雲平台建設，確定了大數據專業人才培養標準，並對大數據實驗系統建設等進行了研究，基本架構起培養大數據人才的新工科模式，可以使學生在充分掌握基本理論知識的基礎上，結合實踐，掌握大數據多個方向的技術，而且通過校企合作模式，學生畢業即能上崗。

圖書目錄

第1章新工科概述

1．1 新工科產生的背景

1．2 “新工科”新在何處

1．3 新工科專業

第2章工程教育存在的問題

2．1 我國工程教育存在的問題

2．2 解決工程教育問題的策略

第3章新工科建設

3．1 教育教學新理念

3．2 學科專業結構

3．3 學科專業建設

3．4 人才培養模式

3．5 多方合作教育

3．6 實踐創新平台

3．7 教師隊伍建設

3．8 人才培養質量

第4章認識大數據

4．1 大數據定義

4．2 大數據特徵（4V）

4．3 大數據技術

4．4 結構特點

4．5 處理工具

4．6 處理流程

4．7 大數據套用領域

4．8 主要問題

4．9 治理計畫

4．10 價值機遇

4．11 數據回報

4．12 意義用途

4．13 科學套用

第5章未來大數據專業崗位需求和主要就業行業

5．1 大數據專業崗位需求

5．2 大數據專業就業主要行業

5．3 大數據工程師需要具備的知識能力

5．4 大學新工科的目標：培養偉大的工程師

第6章校企合作模式

6．1 合作總體目標

6．2 聯合培養人才目標

6．3 共建師資

6．4 共建平台

6．5 共建專業教學資源庫

6．6 共建創新創業基地

6．7 合作特色

6．8 主要思路

6．9 實施CDIO工程實踐教學的“真”模式

6．10 建設專業教育資源庫

第7章基於OBE的智慧教育教學雲平台建設研究

新工科大數據人才培養模式研究

基本介紹

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