文鴻雁

文鴻雁，1963年出生，湖南祁陽人，中共黨員，工學博士，教授。2004年畢業於武漢大學測繪學院，獲大地測量學與測量工程專業博士學位。現為中國測繪學會教育專業委員會委員。

基本介紹

• 中文名：文鴻雁
• 國籍：中國
• 出生日期：1963年
• 畢業院校：武漢大學測繪學院

人物簡介

文鴻雁，教授，1963年2月生。1988年6月中南大學研究生畢業後一直在桂林理工大學從事教學與科研工作。1999-2004年，在武漢大學測繪學院攻讀博士學位，1995年晉升為副教授，2001年晉升為教授。現為《測量學》國家精品課程建設負責人、測繪工程廣西區實驗教學示範中心主任、測繪工程廣西區教學團隊帶頭人、測繪工程廣西區精品專業（優質專業）建設負責人、桂林理工大學測繪學科帶頭人、中國測繪學會測繪教育專業委員會委員。

成績概述

主要從事現代變形監測理論與專題信息系統研究。先後主持國家自然科學基金 “基於小波變形分析模型”和“基於多尺度與非線性方法相結合的變形分析與預報研究” 項目2項，主持廣西區套用基礎研究專項“工程建築變形監測非線性融合變形分析與預報研究”和廣西自然科學基金“工程建築物小波自適應變形分析模型研究”等省部級和橫向課題20多項，公開發表論文60多篇，參加撰寫了專著1部，編寫出版《測繪工程學》、《土木工程測量》等本科教材3部。獲廣西科技進步三等獎2項，廣西區教學優秀成果一等獎2項，三等獎2項，廣西優秀教材一等獎1項。國家精品課程“測量學”課程建設負責人，廣西區“測繪工程”實驗教學示範中心主任，廣西區“測繪工程教學團隊”帶頭人。曾先後獲得“全國優秀教師（2001）”、廣西“八桂名師（2010）”，“廣西第三屆高等教育教學名師（2009）”、“廣西壯族自治區優秀教師（1998）”、“廣西青年科技標兵（1995）”等榮譽稱號。

詳細介紹

忘我工作

作為一名高校教師，文鴻雁教授堅持把提高教學質量當作神聖的使命，不懈追求，銳意創新，鍥而不捨地忘我工作。他十分重視並不斷開展教學改革和科學研究，還經常組織學科小組開展教學研究。如進行測量學教學內容改革，從一級學科體系出發，最佳化和精選教學內容，口徑寬，增加學科前沿知識；採用課內課外相結合，指導學生參加測繪科研與測繪生產實際訓練，逐步培養學生的實踐能力、實際工作能力、科技創新能力和團隊精神，為學生走上工作崗位時能快速適應工作奠定了良好的基礎，有效地提高了教學質量，形成了特色。學生反映，在文老師的指導下做研究課題，能得到全面的鍛鍊，能把書本知識轉化為研究的能力。文鴻雁教授先後主持過1項國家級和7項省部級教研項目，在教學內容、教學方法改革方面取得突出成績，公開發表教研論文12篇，參加的“測量學課程內容體系改革與教材建設的創新與實踐”、“基於3S技術數位化地質填圖實習教學改革與實踐”獲廣西區教學成果一等獎，“結合科研生產，組織專業實踐不斷提高學生實際工作能力”和“測量工程專業改革與實踐”獲廣西區教學成果三等獎。主持和參加了自治區級教學研究與教學改革課題“利用比較優勢培養具有國際競爭力的專業人才”等教改課題4項。

因材施教

他教學能力突出，方法靈活，講解清晰，注重因材施教。教學水平高，在實施教學中，充分利用課堂與學生進行互動教學，發揮每個學生學習的主體作用，激發他們的求知慾望，調動他們的學習主動性；在課外經常和學生交流思想，走進學生在新時代下的心靈世界，了解學生的所想所為，並讓學生真正明白在當今就業激烈競爭中必須有真才實學的道理，從而使學生內心產生一種自願自髮式的主動學習的動力；促進學生積極思維和調動學生潛在的能力，給學生以深刻的創新薰陶。教學效果好，教學中，教育思想先進，符合時代要求；課程內容安排合理，條理性強，符合認知規律；教風嚴謹，知識淵博，教學中以大綱為依據，精選教學內容，能及時把國內外教改成果以及學科最新發展成果引入教學；還注意教學中對實驗實習教學體系和內容進行最佳化和改革，如在測量學等課程教學中把傳統的測繪儀器和先進的測繪技術相結合，適時增加了“光電測距儀和全站儀使用、全站儀外業數據採集、數位化測圖、GPS（RTK）測量”等實驗實習內容，較好地適應了現代教學要求，滿足“培養適應21世紀測繪科學發展需要的、具有創新能力的新型人才”的需要；注意將自己科研和生產成果引入教學中，課程講授能激發學生的學習興趣，提高了教學效果。還積極開展教學法研究與套用，有效使用現代教育技術，使用多媒體教學，信息量大；教學內容理論聯繫實際，注重引導學生自主學習；注重學生綜合素質和能力培養。因此，他的課程深受學生歡迎，他在學生中享有很高的威望，在學校組織的學生評教工作中多次被評為“優秀”。

在《測量學》國家級精品課程建設中，他特別注重測繪基礎課程群的建設，堅持測繪類系列課程建設，實施精品戰略，取得了良好的建設成效，主講課程在全國同領域內有較高影響，先後有多個學校來校交流。利用現代教育技術建立了《測量學》網站輔助教學，將課程的教學內容上網並開放，網上資源的點擊率已超過1萬5仟人次，實現優質教育資源共享。並開展網上答疑與實驗預習等，加強了學生自主學習能力的培養，多數學生能自覺地把精品課程的套用與自己的學習有機結合起來，提高了教學效果，受到校內外學生的喜歡和同行的歡迎。

在本科基礎課程教學中，採用“理論教學-實踐教學-實踐套用”以及“課內課外相結合、重視能力培養、理論與實踐相融合”的教學方式，通過各種形式強化實踐訓練環節，加強對學生實踐操作和創新能力的培養。在課堂教學工作之外，與測繪工程專業教師一道先後指導的幾十名本科學生在結合專業知識領域進行課外科技活動中取得了令人高興的成績。指導大學生參加課外科研科技開發100餘項、課外科技立項獲獎30餘項，與測繪工程教師一道指導4位同學參加2009年“南方杯”全國大學生測繪技能競賽，獲水準測量一等獎、數字測圖測量三等獎。指導學生獲大學生課外科技競賽特等獎、一等獎多項，多次被學校團委評為大學生課外科技活動優秀指導教師。還組織學生開展了一系列課外科技創新和實踐活動，如組織學生開展儀器操作競賽、參加課外科技項目立項、參加測繪科研、科技開發項目等，通過這一系列課外科技活動，豐富了實驗教學內容，充分調動學生的學習興趣，激發了學生的求知慾望，逐步培養學生的實踐能力、實際工作能力和科研、科技創新能力和團隊精神，有效地提高了學生理論與實踐教學質量，形成了鮮明的特色，學生反映，這樣的教學方式和改革，使學生成為學習的主人，調動了學習積極性，培養了自學、分析問題、討論問題、解決問題的能力，增強了老師和學生之間的互動，得到了廣泛的讚賞。

編寫教材

他參加編寫了“測繪工程學”、“土木工程測量”和“基於3S技術數位化地質填圖新方法”本科教材3部，其中《測繪工程學》任副主編。該教材2003年8月在華南理工大學出版社出版，教學內容突出當代測繪科技發展，大幅更新課程教學內容，有機地融合了現代與傳統測繪技術，較好地實現了理論與套用結合。該成果與東華理工大學合作完成，同時在我校和東華理工大學、廣西工學院等多個高校使用。教材先後印刷3次發行12000冊，在國內高校得到有效推廣，師生反映良好，該教材得到了中國工程院院士、全國高等學校測繪學科教學指導委員會主任、前武漢測繪科技大學校長寧津生教授的極高評價。寧院士認為，與國內同類教材相比，具有“專業口徑寬、覆蓋面大、內容新、突出當代測繪科技、結構體系緊湊合理、理論與技能的關係協調、妥善處理現代測繪技術與傳統測繪技術的關係、壓縮篇幅、精選教學內容”等特點，2006年12月獲廣西高校優秀教材一等獎。

培養教師

在負責主持“測繪工程”專業和“測繪工程教學團隊”的建設中，從年青教師隊伍結隊培養、人才引進，到專業發展建設、教材建設、精品課程建設、專業實驗建設、校外實習基地的建設、教學課程體系及實踐實習體系的改革等計畫的制定與實施等，都做了大量艱苦細緻的工作。作為課程主持人或主講教師，重視建設結構合理的教學梯隊，指導和幫助中青年教師不斷提高授課水平，積極鼓勵中青年教師申報和承擔各級科研項目，撰寫和發表學術論文，參加國際國內學術會議，在科研探索和創新中提高學術素養，使科學研究成果向教學轉化，以科研促進教學。為此，測繪工程專業的建設取得了明顯的成效，2004年被廣西區評為精品專業，2006年又被評為廣西區優質專業。測繪工程教學團隊2008年被評為廣西區優秀教學團隊。

科研工作

文鴻雁同志在努力搞好教學的同時，堅持不懈地結合自己專業方向積極開展科研工作，先後主持國家自然科學基金項目“基於小波變形分析模型(40574002)”，參加了國家自然科學基金項目“工業與民用建築安全監測必要精度確定模式研究(4977106)”1項， 主持廣西自然科學基金“工程建築物小波自適應變形分析模型研究（桂科自0339072）”、主持廣西套用基礎研究專項（桂科基0991023）“工程建築變形監測非線性融合變形分析與預報研究”，參加廣西自然科學基金“區域網路GPS(RTK)數據處理動態模型技術研究(桂科自0542002)”等省部級項目，主持或參加了北海市、百色市、防城港市、梧州市等十幾個市的基礎測繪規劃項目，主持“桂林市南洲橋施工測量監測及變形觀測”“國電永福發電有限公司擴建工程營運期沉降變形觀測“等廣西區重點工程項目30餘項。通過廣西科技廳成果鑑定和登記項目2項，其中“工程建築物小波自適應變形分析模型研究”成果被專家鑑定為“成果處於國內領先水平，部分達到國際水平”；提出“基於小波變形分析模型”、“自校正抗差估計法”和“套用序貫平差探粗差法”等新方法，實際套用中效果好。“工程建築物小波自適應變形分析模型研究”、“基於Oracle城市空間資料庫建立及數據集成技術研究”分別獲得廣西科技進步三等獎；“基於OOSEVM的分散式空間資料庫技術研究”獲廣西區測繪科技進步二等獎；“藤縣土地利用總體規劃”獲國土資源部科技成果二等獎。在測繪學報、測繪通報、地殼與地震、中國圖象圖形學報、武漢大學學報等刊物發表“基於小波變形分析模型”等論文60餘篇，參加撰寫了“工程的變形監測分析與預報”專著1部。

文鴻雁同志是一位學術上治學嚴謹，教學中誨人不倦的良師。在他身上，我們看到了對科學勤奮刻苦鑽研的精神、對教育事業全身心投入的精神、對青年教師和學生言傳身教無私奉獻的精神，展示了一個名師的風采。