《文化融合思維與英語教學研究》是2019年中國商務出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：文化融合思維與英語教學研究
- 作者：魏雪超,馬騰,劉東燕
- 出版社：中國商務出版社
- 出版時間：2019年
- 頁數：246 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787510327957
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
傳統的英語教學更加重視語言知識的傳授，而忽視語言所依託的文化背景。實際上，文化與語言的關係是密切的，語言含有豐富的文化內涵。語言既是文化的載體、文化的積澱，又是文化的重要組成部分。因此，學習語言的過程其實就是了解和掌握該語言文化知識的過程。接觸和了解英語國家的文化，有益於增強學生對英語的理解，有益於提高學生綜合運用英語的能力，英語教學從一定程度上來說就是文化教學。
《文化融合思維與英語教學研究》共九章，以目前高校英語教育教學改革工作重點為出發點，依據文化教育的理念與認知發展，將傳統文化與英語學習相結合。編者在內容的編寫過程中吸取了大量學者專家的理論觀點，並與編者多年教學經驗相結合，以求做到論述全面、系統，結構清晰，語言簡潔。
圖書目錄
第一章 基礎理論概述
第一節 語言與文化
第二節 中西方思維方式的差異及其對跨文化交際的影響
第三節 常見中西文化差異種類
第四節 中西文化差異在國際商務談判中的重要性
第二章 外語教學法演變歷程綜述
第一節 翻譯教學法
第二節 直接教學法
第三節 聽說和認知教學法
第四節 情境教學法
第五節 交際教學法
第六節 質疑教學法
第七節 全身反應教學法
第三章 英語教學相關理論研究
第一節 英語教育教學理論基礎
第二節 英語教育教學模式及其理論構建
第三節 英語教學現狀
第四章 英語教學模式研究
第一節 當代英語教學模式
第二節 英語教學模式改革
第三節 英語教學模式與課程建設
第四節 英語教學模式實踐研究
第五章 英語課程體系設計
第一節 英語課程資源建設
第二節 英語課程設定與管理
第三節 英語教材建設
第四節 英語師資建設
第六章 英語教學中的文化教學
第一節 文化教學的重要性
第二節 文化教學的目標與內容
第三節 文化教學的原則與方法
第四節 英語教學中的文化意識培養
第七章 跨文化的英語教學研究
第一節 跨文化交際與英語教學
第二節 英語跨文化教學的理論與實踐
第三節 跨文化英語教學現狀與問題
第四節 跨文化英語教學改革與創新
第八章 “滲透式”交際能力
第一節 “滲透式”的外語課堂教學
第二節 “滲透式”交際能力培養模式構建
第三節 “滲透式”模式下的現代信息技術套用
第九章 英語教學質量監督與評價體系建設
第一節 大學英語教學質量監督與評價過程
第二節 大學英語教學評價的原則和方法
第三節 基於層次分析法的課堂教學評價體系
第四節 大學英語課堂教學評價的意義和功能
參考文獻
