《文化自信語境下的國學電視傳播研究》是2021年九州出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：文化自信語境下的國學電視傳播研究
- 作者：田全喜
- 出版時間：2021年5月
- 出版社：九州出版社
- ISBN：9787522500201
- 類別：文化研究
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
作者在本書開頭一章辯證地分析了國學與電視聯姻的現實性與可行性，之後他從歷時性和共時性交匯的視角，梳理了國學電視欄目的嬗變軌跡，其發展過程分為荒蕪期、萌芽期、淺灘試水期和蓬勃發展期四個階段，作者進而分析了國學電視傳播的特點、客群心理與傳播效果。
國學電視傳播的個案分析是本書的一個亮點。作者抓住央視的《百家講壇》和武漢電視台的《問津國學》兩個案例，重點考察了兩檔欄目的傳播內容和傳播效果。
圖書目錄
目錄
緒論
一、研究背景及問題的提出001
二、研究對象及相關概念界定006
三、文獻綜述011
四、研究問題與研究方法022
五、研究意義與創新性023
章 國學與電視的聯姻
節 電視媒介傳播國學的現實可行性026
一、電視傳播國學的動力032
二、電視傳播國學的環境044
第二節 國學尋求電視媒介傳播的現實可行性044
一、國學傳播的必要性044
二、國學傳播的緊迫性046
三、電視傳播國學的優勢049
第二章 國學電視傳播的發展歷程與傳播策略
節 國學電視傳播發展軌跡059
一、國學電視傳播的四個發展階段059
二、國學電視傳播的三種主要形態069
第二節 各類國學電視欄目傳播策略072
一、講壇類國學電視欄目傳播策略072
二、競賽類國學電視欄目傳播策略078
三、訪談類國學電視欄目傳播策略081
第三章 國學電視傳播的特點、客群心理及傳播效果
節 國學電視傳播的特點089
一、國學電視欄目的原創性089
二、國學電視欄目的祛魅化093
三、國學電視欄目的消費屬性094
四、國學電視欄目的多重價值096
五、國學電視欄目的“季播”現象097
第二節 國學電視傳播的客群心理100
一、娛樂消遣的狂歡體驗100
二、趨同心理下的跟風收看101
三、求知慾催生的自我提升102
四、文化基因的“習性”興趣103
五、內心焦灼下的文化慰藉104
第三節 國學電視傳播的效果105
一、推動國學熱潮持續升溫106
二、拉動國學出版產業增長109
三、促使電視知識分子概念“合法化”113
四、激發新媒體對傳播國學的熱情120
第四章國學電視傳播的個案研究
——以《百家講壇》和《問津國學》為例
節 電視台國學欄目的標桿：《百家講壇》國學傳播分析127
一、《百家講壇》欄目簡述128
二、《百家講壇》傳播國學內容考察129
三、《百家講壇》傳播效果：《于丹〈論語〉感悟——孝敬之道》的焦點小組研究133
第二節 地方電視台國學欄目的名片：《問津國學》國學傳播分析141
一、《問津國學》欄目簡述141
二、《問津國學》傳播國學內容考察142
三、《問津國學》傳播效果：《〈論語〉的孝悌忠恕思想——孝悌之道》的焦點小組研究147
第三節 《百家講壇》和《問津國學》國學傳播的比較分析147
一、兩個國學電視欄目的傳播主體比較154
二、兩個國學電視欄目的傳播內容比較156
三、兩個欄目國學傳播的相同困境163
第五章 國學電視傳播存在的問題與最佳化策略
節 國學電視傳播的文化消解現象168
一、國學電視欄目在傳播國學時淺嘗輒止169
二、框架理論視域下電視傳播國學的模式化表達171
三、國學媒介化過程中的“文化折扣”與文化抽繹173
第二節 國學電視傳播的市場至上現象176
一、消費時代的傳播環境中文化生產與文化消費的博弈177
二、收視率至上的傳播理念下電視客群的興趣與快感生產179
三、國學電視欄目的工業化生產與商業邏輯182
第三節 國學電視傳播的最佳化策略186
一、整合傳播渠道，在媒介競爭中強化融合傳播186
二、注重價值引領，在文化認同中堅守內容為王190
三、圍繞客群特點，在時代語境中創新傳播方式190
余 論
一、傳播內容的重要性：國學是文化軟實力203
二、傳播媒介的衰亡論：電視向融合與跨屏發展204
三、國學電視傳播的基調：提升是主旋律205
四、研究的不足206
參考文獻
一、中文著作（按作者姓氏漢語拼音排序）207
二、中文譯著（按國別和姓氏字母順序排序）214
三、外文著作（按發表時間排序）218
四、碩博學位論文（分別按時間排序）219
五、期刊文獻（含報刊、統計報告等）（按發表時間排序）220
六、網路文獻（按時間順序）227
後記
圖表目錄
圖1.1媒體盈利模式031
圖2.1觀眾收看電視節目流程模式085
圖3.1傳統文化、歷史類詞雲圖121
圖3.2人生感悟、心理類詞雲圖122
圖3.3健康、中醫養生類詞雲圖122
圖3.4風水、算命類詞雲圖122
表1.1 2014年我國電視引進節目模式一覽表042
表2.1省級及以上電視台主要國學電視欄目簡表060
表2.2《百家講壇》2012年系列節目所占比例075
表2.3《問津國學》2013年系列節目所占比例076
表2.4幾檔訪談類國學節目訪談主體介紹簡表083
表2.5《國學堂》欄目選題範疇及示例087
表3.1我國主要模式節目來源090
表3.2《中國詩詞大會》季（2016年）收視數據098
表3.3《中國詩詞大會》第二季（2017年）收視數據099
表3.4蒙曼、酈波、康震等三人出版著作一覽表111
表3.5搜狗導航欄國學微信公眾號數據挖掘主題排名表121
表4.1 2013年《問津國學》節目播出表144
表4.2《問津國學》湖北地區主講人統計表156
表4.3《百家講壇》與《問津國學》相同傳播主題——漢字157
表4.4《百家講壇》與《問津國學》相同傳播主題——孟子157
表4.5《百家講壇》與《問津國學》相同傳播主題——孝文化158
表4.6《百家講壇》與《問津國學》相同傳播主題——民俗160
作者簡介
田全喜，1983年11月生，河南周口人，副教授，文學博士。現為湖北經濟學院信息管理與統計學院黨委副書記兼副院長。主要研究方向為中華優秀傳統文化傳播、網路亞文化。在海南大學學報（人文社會科學版）等刊物發表學術論文10餘篇，主持*人文社科等省部級項目3項、廳級項目4項。
