《文化創新：學校課程變革的力量》是2020年南京大學出版社出版的圖書，作者是倪娟。
基本介紹
- 中文名：文化創新：學校課程變革的力量
- 作者：倪娟
- 出版時間：2020年6月1日
- 出版社：南京大學出版社
- ISBN：9787305232442
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《文化創新：學校課程變革的力量》是課程變革促進學校文化創新的理論成果，是新時代學校文化創新的實踐應答：對學校文化創新的時代背景、教育解讀、內涵要義、行動路徑、實踐探索、未來發展進行了深入解析；展示了課程變革形成的生動而豐富的學校文化創新實踐案例；呈現了“通過課程變革促進文化創新，有效落實立德樹人根本任務”的頌墊實踐路徑。《文化創新：學校課程變革的力量》既是課程變革實踐的理論升華，更是學校文化創新的前沿探索，為一線的校長、教師們提供了“以課程變革促進學校文化創新”的理論依應催趨據與實踐參考。
圖書目錄
緒論
第一章 學校文化創厚槳凝新的時代背景
第一節 文化傳承的世界意義
第二節 文化創新的時代意義
第三節 課程基地的實踐意義
第二章 學校文化創新的教育解讀
第一節 文化場域理論下的學校環境創新
第二節 文化生態理論下的新型人際關係
第三節 文化再生產犁危承理論與學校課程開發
第四節 文化資本理論下的學校文化發展
第三章 學校文化創新的內涵探析
第一節 學校文化概念界說與內涵闡釋
第二節 學校文化創新的要義及其特徵
第三節 聚焦課程改革的學校文化創新
第四章 學校文化創新的行動路徑
第一節 學校文化創新路徑理論分析
第二節 學校文化創新路徑實現策略
第五章 學校文化的創新實踐探索
第一節 指向學校物質文化的創新實踐探索承夜欠戲
第二節 指向學校精神文化的創新實踐探索
第三節 學校制度及行為文化創新實踐探索
第六章 學校文化創新的前瞻思考
第一節 通過奔霸駝霉課程基地持續推動未來的學校文化創新
第二節 通過課程變革持續影響未來的學校文化建構
第三節 在變化的時代強音中尋找學校文化創新之路
後記：中華民族精神寒定辯傳承下的未來學校發展
