《整體化成--始於理念成於生存方式》是2014年11月1日福建教育出版社出版的圖書，作者是李偉平、姜明紅。
基本介紹
- 書名：整體化成--始於理念成於生存方式
- 作者：李偉平、姜明紅
- 出版社：福建教育出版社
- 出版時間：2014年11月1日
- ISBN：9787533463465
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
江蘇省常州市局前街國小已有110年的辦學歷史，學校於2005年起進入華師大“新基礎教育”研究課題組，從而邁開了百年老校的變革轉型之路。《整體化成：始於理念成於生存方式（常州市局前街國小“新基礎教育”研究變革史）》將通過梳理、總結學校7年來的變革研究歷程，呈現一所百年老校從對辦學傳統的再認識，到管理制度的系統變革，進而逐步實現教育理念向師生生存方式最佳化的轉化，最終形成辦學新質的變革歷程。
圖書目錄
第一章 百年回溯
讀懂師生生存方式的歷史積澱
一、辦學歷史：從龍城書院到局前街國小
（一）創建龍城書院
（二）改建成先賢祠
（三）興復龍城書院
（四）改辦新式學堂
二、辦學傳統：孕育於歷史深處的文化底色
（一）“經歷圓滿的兒童生活，培養健全的良好公民”
（二）“整天圍著作業轉、整天盯著分數看的教師不是優秀的教師”
（三）“咬定青山不放鬆，任爾東西南北風”
三、辦學挑戰：世紀之交學校發展的重新審視
（一）無法迴避辦學價值的時代追問
（二）無法迴避整體轉型的內涵追問
（三）無法迴避教育生活的價值追問
第二章 價值變化
更新師生生存方式的內涵認識
一、辦學選擇：從一個人的選擇到一個團隊的選擇
（一）以“變人”推動老校整體創生
（二）新發展需要的喚醒與激勵
（三）新力量的召喚與吸引
二、群體選擇：從話語認同到價值認同
（一）帶著盲目的驕傲看待“新基礎教育”
（二）帶著震撼的認同學習“新基礎教育”
（三）帶著真實的生長踐行“新基礎教育”
（四）帶著生命的自覺滲透“新基礎教育”
三、個體選擇：從靜靜觀望到主動追求、
（一）靜靜觀望：先行先知，能者為師
（二）躍躍欲試：且觀且行，吾有吾師
（三）主動追求：亦行亦思，人人為師
第三章 引領文化
積澱師生生存方式的精神主流
一、名師研討會激活文化力量
（一）以“新基礎教育”理念認識文化存在
（二）阱“新基礎教育”理念挖掘力量資源
（三）召開思想研討會，喚醒精神需求
（四）開放、變革、實踐，激活文化力量
二、激勵性制度催生內部動力
（一）直面問題，構建制度網路
（二）提升認識，從約束走向激勵
（三）打造平台，創建激勵性管理機制
三、項目管理激活教師資源
（一）讓智慧從最“草根處”湧出來
（二）讓機制從最“草根處”改起來
（三）讓活力從最“草根處”溢出來
（四）讓品質從最“草根處”高起來
第四章 管理改革
創造師生生存方式的發展機制
一、日常教育生活的系統重構
（一）探索校長負責與民主參與的治校機制
（二）創新分工負責與協作推進的實施機制
（三）建設評價反饋與激勵完善的發展機制
（四）建立常規保證與研究創新的動力機制
二、教研活動方式的系列變革
（一）將“輕負擔、高質量”進行到底
（二）有仰望星空的願景，更有腳踏實地的踐行
（三）一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園
第五章 實踐轉化
創造師生生存方式的重建平台
一、專題研究內容的價值提升
（一）原來“研究”不僅僅是上一節課
（二）系統化研究內容策劃的苦惱
（三）對研究內容策劃的結構化思考與實踐
（四）基於核心變革的研究內容深入探索
二、教師自主發展的日常保障
（一）保證教學質量的備課組
（二）打造研究型備課組
（三）自主發展型備課組
第六章 新質孵化
形成師生生存方式的關鍵構件
一、賦予傳統品牌新內涵
（一）新型教育實踐價值觀的構建
（二）理念化為學校教育生活的“新靈魂”
（三）教育價值追求新參照系的建立
二、中老年教師煥發新活力
（一）中老年教師打響變革“當頭炮”
（二）中老年教師煥發教育“第二春”
（三）中老年教師帶出教育“生力軍”
三、認識現實獲得新路徑
（一）我“能不能做？”
（二）我“為什麼做？”
（三）我“如何做？”
第七章 新質形態
呈現師生生存方式的深度轉化
一、生成“新常規”：工作內容生成新內力
（一）開放的課堂催生教學設計新常規
（二）“互動生成”式課堂孕育教學新常規
（三）促進學生生命成長的課堂培育學習新常規
二、生成“新基本功”：教師發展架構新標準
（一）我還是一名合格的教師嗎
（二）靈動課堂召喚新基本功
（三）自覺意識獲得新能力
三、生成“新習慣”：教學生活建立新系統
（一）彌散在教育生活方式中的“新習慣”
（二）浸潤在教育生涯新起點的“新習慣”
（三）呈現在教育實踐形態中的“新習慣”
參考文獻
後記
作者簡介
李偉平，江蘇省首批人民教育家培養對象，江蘇省國小語文特級教師，江蘇省“333高層次人才培養工程”第二批中青年科學技術帶頭人，常州市國小語文教學研究會會長，常州市首批優秀名師工作室領銜人。1994年1月起任常州師範第二附屬國小副校長，2003年8月起任常州市局前街國小校長。2012年12月至今，任中共天寧區教育文體局黨委書記，常州市局前街國小副書記、校長。
