《教與學的和諧——高職院校師生關係構建藝術》是2013年北京大學出版社出版的圖書，作者是李蘭巧。
基本介紹
- 中文名：教與學的和諧——高職院校師生關係構建藝術
- 作者：李蘭巧
- 出版時間：2013年08月14日
- 出版社：北京大學出版社
- 頁數：192 頁
- ISBN：9787301228746
- 定價：32 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平
出版背景,內容簡介,目錄,作者簡介,
出版背景
近年來，師生關係緊張引發的極端事件頻繁發生，高校師生關係日趨淡漠已是不爭之實。高職院校是近廿年來職業教育與高等教育改革的新生事物，高職院校師生關係既非純職業教育"師徒"關係，也不盡然為普通高等教育中的"師生"關係。本書首先梳理了師生關係概念、類型、模式及變遷歷程，並探究了高職院校師生關係的理論基礎及西方已開發國家高職院校師生關係；其次，對公辦、民辦和本科院校中的高職學院三類院校師生髮放了3000份調查問卷，通過數據統計把握當前高職院校師生關係現狀，分析師生關係中存在的問題和影響因素；並列舉了高職院校典型師生關係案例進行分析；最後，本書提出了構建高職院校和諧師生關係的方法與途徑。
內容簡介
本書研究了國內、外高職院校師生關係理論，進行了問卷調查和典型案例分析，總結了高職院校師生關係現狀、存在的問題與影響因素，並有針對性地提出了構建高職院校和諧師生關係的方法與途徑，力求達成高職院校教與學的和諧。
目錄
目 錄
第一章 師生關係概況
第二章 高職院校師生關係的理論研究
第一節 教育學視閾下的師生關係研究
第二節 社會學視閾下的師生關係研究
第三節 心理學視閾下的師生關係研究
第四節 法學視閾下的師生關係研究
第三章 西方已開發國家高職院校師生關係研究
第一節 西方高等職業教育發展概況
第二節 西方高職院校師生關係發展歷程
第三節 西方高等職業院校師生關係特徵與啟示
第四章 高職院校師生關係現狀調查與分析
第一節 研究方法及過程說明
第二節 當前高職院校師生關係的基本情況
第三節 不同學生群體對師生關係認識的比較研究
第四節 基本結論與討論
第五章 高職院校師生關係典型案例分析
第一節 和諧篇
第二節 衝突篇
第三節 特殊篇
第六章 構建高職院校和諧師生關係的方法與途徑
第一節 構建高職院校和諧師生關係的必要性
第二節 和諧師生關係的概念與特徵
第三節 構建高職院校和諧師生關係的方法
第四節 構建高職院校和諧師生關係的途徑
參考文獻
附 錄
高職院校師生關係調查問卷（教師用）
高職院校師生關係調查問卷（學生用）
作者簡介
李蘭巧，女，北京人，畢業於北京大學高等教育研究所高等教育學專業，碩士，北京青年政治學院教務處處長，副研究員；研究領域為教育、心理與管理。多次主持或參加全國及北京市"九五"、"十五"規劃課題和市教委人文社科項目課題的研究工作。
