教育超前性是現代教育的屬性。一般指教育目標須參照社會發展的要求而制定,教育事業的發展須優先於經濟的發展。當前的教育工作為未來的需要服務,學生當前的學習為準備參與未來的生活。因而培養目標、教育內容的選擇不僅應服從於現實的社會需要,還應從社會發展的未來需要出發。教育事業的發展要走在經濟發展的前面,才能為經濟的發展作好人才準備。
基本介紹
- 中文名:教育超前性
- 類別:教育領域術語
教育超前性是現代教育的屬性。一般指教育目標須參照社會發展的要求而制定,教育事業的發展須優先於經濟的發展。當前的教育工作為未來的需要服務,學生當前的學習為準備參與未來的生活。因而培養目標、教育內容的選擇不僅應服從於現實的社會需要,還應從社會發展的未來需要出發。教育事業的發展要走在經濟發展的前面,才能為經濟的發展作好人才準備。
教育超前性是現代教育的屬性。一般指教育目標須參照社會發展的要求而制定,教育事業的發展須優先於經濟的發展。當前的教育工作為未來的需要服務,學生當前的學習為準備參與未來的生活。因而培養目標、教育內容的選擇不僅應服從於現實的社...
教育先行,亦稱教育超前,就是要求教育要面向未來,使教育在適應現存生產力和政治經濟發展水平的基礎上,適當超前於社會生產力和政治經濟的發展。一是教育投資增長速度應當超過經濟成長速度;二是在人才培養上要兼顧社會主義現代化建設近期與...
從時間上講,先學後教就是學生獨立學習在先,教師課堂教學在後,超前性使教與學的關係發生了根本性的變化,即變“學跟著教走”為“教為學服務”。二是獨立性。獨立性是先學最本質的特性。先學強調的是學生要擺脫教師的依賴,獨立...
,必須站在增強全市綜合競爭力的高度,著眼於全國和世界範圍,突出計畫的方向性、指導性、巨觀性和分層次性,瞄準國際大都市的經濟、教育發展水準,加速提升上海現有教育的水平,使之與上海21世紀經濟、技術、人才結構相適應,並適度超前...
超前性互動作用(proactive interaction)是指個體與環境互動作用的一種方式。指個體主動選擇和建構自己喜愛的環境,這些環境反過來進一步塑造個體的人格。如一個攻擊性強的兒童常選擇與夥伴們一起打架鬧事的地方而不會獨自呆在家裡,這一...
校園有線電視台,每個教室兩台28寸彩電及其配套的雙向控制電視網路;校園網總控室採用了用了CISCO系列交換機、惠普系列伺服器等高端產品,並以10兆光纖接入了網際網路,形成了融先進性、超前性、現代性、實用性為一體的教育信息化體系,別...