《教育科學研究方法（第二版）》是清華大學出版社於2021年出版的書籍。
基本介紹
- 中文名：教育科學研究方法（第二版）
- 作者：孟亞玲、魏繼宗
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2021年5月1日
- ISBN：9787302575795
內容簡介,目錄,
內容簡介
《教育科學研究方法（第二版）》共分為4個篇章，15個單元：研究準備篇(包括了解教育科學研究、組建研究團隊和文獻調研3個單元)、研究方法篇(包括觀察法、調查法、實驗法、內容分析法、行動研究法和評價研究法6個單元)、研究課題篇(包括選題、申請課題和填寫課題申請書3個單元)和研究成果篇(包括撰寫教育科研報告、撰寫學術論文和發表學術論文3個單元)。《教育科學研究方法（第二版）》可以用作教育學科各專業大學本科生、學術型研究生、專業學位研究生的教材，以及中國小教師校本研修教材。
目錄
研究準備篇
單元一 了解教育科學研究 3
主題1 認識教育科學研究 3
主題2 積累專業術語 6
主題3 了解學科發展 9
主題4 熟悉學科研究內容 12
主題5 了解學科著名的學術研究機構 15
主題6 熟悉本學科著名的辦學機構 17
主題7 了解學科主要學術期刊 20
主題8 收集學科相關的主要國際學術會議 22
思考與練習 23
單元二 組建研究團隊 24
主題1 了解研究團隊 24
主題2 尋找研究夥伴 25
主題3 嘗試合作 28
思考與練習 29
單元三 文獻調研 30
主題1 文獻檢索 30
主題2 文獻綜述 32
思考與練習 35
研究方法篇
單元四 觀察法 39
主題1 認識觀察法 39
主題2 觀察者的角色和觀察內容 42
主題3 觀察法的適用範圍和步驟 45
主題4 觀察法研究案例 49
一、引言 50
二、研究內容與方法 50
三、結果與分析 51
四、結論與建議 55
思考與練習 56
單元五 調查法 57
主題1 認識調查法 57
主題2 調查法的實施步驟 59
主題3 設計調查問卷 64
主題4 訪談法 70
主題5 調查法研究案例 72
一、研究對象與工具 72
二、調查結果與分析 74
三、結論與建議 81
參考文獻 83
思考與練習 83
單元六 實驗法 84
主題1 認識實驗法 84
主題2 教育實驗設計的基本要素 85
主題3 實驗法的類型 87
主題4 實驗法的一般步驟 89
主題5 提高實驗研究效度的方法 90
主題6 實驗法研究案例 93
一、相關研究 94
二、研究設計 95
三、數據分析 96
四、結果討論 98
五、結論與展望 99
參考文獻 100
思考與練習 101
單元七 內容分析法 102
主題1 認識內容分析法 102
主題2 內容分析法的特點 103
主題3 內容分析法的分類 105
主題4 內容分析法的用途 107
主題5 內容分析法的步驟 109
主題6 內容分析法案例 113
一、研究背景 113
二、內容分析的方法和過程 114
三、內容分析結果 115
四、研究發現 121
參考文獻 124
思考與練習 126
單元八 行動研究法 127
主題1 認識行動研究法 127
主題2 行動研究法的特點 129
主題3 行動研究的理論基礎 132
主題4 行動研究與實驗研究的區別 134
主題5 行動研究的模式 135
主題6 行動研究的基本環節 140
主題7 行動研究的操作步驟 142
主題8 行動研究法案例 144
一、問題提出 144
二、研究方法 145
三、行動研究的方案 146
四、反思與教育建議 147
五、結語 148
參考文獻 148
思考與練習 149
單元九 評價研究法 150
主題1 認識評價研究法 150
主題2 評價研究的類型 152
主題3 評價研究的一般步驟 154
主題4 構建評價指標體系 155
主題5 評價研究法案例 159
一、引言 160
二、線上教育發展現狀 160
三、線上教育模式評價指標體系 161
四、實例分析 166
五、結論 167
參考文獻 169
思考與練習 169
研究課題篇
單元十 選題 173
主題1 認識課題 173
一、課題、問題與項目 173
二、課題的基本類型 174
主題2 選題原則 177
一、必要性原則 177
二、科學性原則 177
三、創新性原則 177
四、可行性原則 177
五、優勢性原則 178
六、團隊性原則 178
七、發展性原則 178
主題3 選題注意事項 178
一、題目的切入口要小 178
二、避免研究方向虛化 179
三、課題要有一定新意 179
四、明確研究的問題 180
主題4 確定研究課題名稱 180
一、常見課題名稱表述存在的問題 181
二、科研課題常用名稱表述方法 182
思考與練習 185
單元十一 申請課題 186
主題1 了解課題申請程式 186
一、獲取課題申請信息 186
二、確定適合自己申報的課題 188
三、填寫課題申請書 188
四、提交課題申請書 188
主題2 明確課題申報要求 188
一、研讀課題申請通知 188
二、明確申報限制 189
思考與練習 191
單元十二 填寫課題申請書 192
主題1 熟悉課題申請書的結構 192
主題2 課題申請書的填寫 194
一、填寫封面 194
二、填寫數據表 196
三、相關研究成果 198
四、相關研究課題 198
五、課題設計論證 199
六、完成課題的可行性分析 204
七、預期研究成果 205
八、經費預算 206
九、經費管理 207
十、推薦人意見 207
十一、課題負責人所在單位意見 208
十二、省級規劃辦、教育部直屬單位、部委直屬高校審核意見 208
十三、負責人和課題組主要成員研究課題結題證明 208
十四、學科評審組評審意見 209
十五、課題論證活頁 210
主題3 常見課題申請書填寫存在的問題 210
主題4 申請書填寫應注意的事項 212
一、目標不能搖擺 212
二、表述要一致 212
三、用詞要專業準確 212
四、篇幅要適中 213
五、表達要規範 213
思考與練習 213
研究成果篇
單元十三 撰寫教育科研報告 231
主題1 學術文本 231
一、學術文本的定義 231
二、學術文本的特點 232
主題2 教育科研報告 235
一、教育科研報告的分類 236
二、教育科研報告的創作路徑 236
主題3 教育調查報告的組成要素 237
一、標題 237
二、署名 238
三、摘要和關鍵字 238
四、前言 238
五、正文 238
六、結論和建議 239
七、附錄 239
主題4 教育實驗報告 240
一、題目和前言 240
二、實驗方法 240
三、實驗結果 241
四、討論和結論 241
五、參考文獻 241
思考與練習 245
單元十四 撰寫學術論文 246
主題1 學術論文的結構 246
一、題目 246
二、摘要 247
三、引言 247
四、正文 247
五、結束語 248
六、參考文獻和注釋 248
主題2 學術論文的寫作流程 248
一、擬制提綱 249
二、查閱文獻 252
三、撰寫初稿 253
四、修改論文 255
主題3 學術論文的寫作方法 256
一、論文題目的寫法 256
二、署名的寫法 257
三、摘要的寫法 258
四、關鍵字的寫法 260
五、引言的寫法 261
六、正文的寫法 261
七、結論的寫法 262
八、參考文獻的寫法 262
主題4 修改學術論文 262
一、學術論文修改的內容 262
二、學術論文的修改方法 264
三、全面審核 266
思考與練習 267
單元十五 發表學術論文 268
主題1 學術期刊編輯選稿的視角 268
一、審核稿件的科學性 268
二、審核稿件的創新性 271
三、審核稿件的學術性 271
四、審核稿件的實用性 272
五、審核稿件的專業性 272
主題2 評價自己論文的學術水平 273
主題3 選擇期刊的策略 274
一、分開層次 275
二、保住重點 275
三、避開熱點 275
思考與練習 276
參考文獻 277
