《教育的正義性》是2016年山東人民出版社出版的圖書，作者是張洪高、辛麗春。
基本介紹
- 中文名：教育的正義性
- 作者：張洪高、辛麗春
- ISBN：9787209092838
- 頁數：229頁
- 定價：28元
- 出版社：山東人民出版社
- 出版時間：2016年3月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育的正義性》主要研究教育領域的正義性問題，並基於分配正義和關係正義的理論視角對教育領域的正義性的理論和實踐兩個維度進行探討，按照從理論到實踐的邏輯思路呈現文本，終通過對教育實踐面臨的正義性問題進行合理性、正當性與合法性分析，為深化教育綜合改革提出相應的政策建議，推動教育的新常態發展。
圖書目錄
第一章 教育的正義性概說
一、正義概念及相關理論
（一）正義的詞源分析
（二）正義的概念
（三）正義相關概念辨析
（四）正義概念的發展線索
（五）正義的形式特徵
（六）正義的功能
（七）正義產生的條件
二、教育的公共性
（一）公共和公共性概念
（二）教育的公共性概念
（三）現代教育公共性的特徵
（四）現代教育公共性的消解
（五）現代教育公共性的保障
（六）教育公共性的價值追求
三、教育正義概述
（一）教育與正義
（二）教育正義的概念
（三）教育正義相關概念辨析
（四）教育正義的價值追求
（五）教育正義的實踐追求
四、教育公共政策視域下教育正義性的實現
（一）國家權力之於教育正義的重要意義
（二）教育公共政策之於教育正義的重要意義
（三）教育公共政策的正義性——教育正義實現的基本保障
第二章 教育入學機會的正義性
一、教育入學機會正義性概論
（一）機會、教育機會、教育入學機會概念
（二）教育入學機會的正義性
（三）影響教育入學機會的非教育相關因素
（四）教育入學機會正義性的三重境界
二、教育入學機會正義性分析
（一）義務教育階段教育入學機會的正義性分析
（二）義務後教育階段入學機會的正義性分析
第三章 教育過程的正義性
一、教育過程正義性概論
（一）教育過程相關概念分析
（二）教育過程正義性的三重境界
二、教育過程正義性分析
（一）教育目的的正義性
（二）課程內容的正義性
（三）教育態度的正義性
（四）教育語言的正義性
（五）教育評價的正義性
（六）公共教育資源配置的正義性
第四章 教育結果的正義性
一、教育結果正義性概論
（一）教育結果的概念
（二）教育結果正義性的概念
（三）教育結果正義性的表現
二、教育結果正義性分析
（一）教育結果正義性缺失的現象分析
（二）教育結果正義性實現的教育政策分析
後記
