教育投資性產出亦稱“認知產出”。與個人和整個社會的生產技能和未來物質福利的提高有關的產出。包括：（1）基本技能。通常指學生所獲得的語言技能和數學技能。（2）職業技能。指與個人就業機會和收入提高有關的技能。（3）創造性。教育誘發和培養的學生創造能力或創造潛力。（4）態度。通過教育，學生形成的對個人、同伴、家庭、學校、社區、杜會以及他們生活於其中的整個世界的態度。
多數產出不能馬上為個人和社會提供效益，而要等到將來的某個時間。西方教育經濟學家僅對第一項產出進行廣泛研究和定量分析，對其他產出尚未進行量的測定。
