張一春教授編著的《教育技術研究方法》（第二版）是普通高等教育“十一五”國家級規劃教材、南京師範大學“十二五”規劃重點教材，是目前國內為數不多的以教育技術研究方法為主題的研究型教材，是為開展教育技術研究工作打下理論和方法論基礎的，培養從事科學探究和對教育技術領域中的現象與規律進行挖掘的教材。該書可作為教育技術專業本專科及研究生進行專業學習的指導用書，可作為教育技術工作者及其他研究者開展教育技術及其相關研究的方法論參考書，也可作為教師教育技術培訓的專用培訓教材。
基本介紹
- 書名：教育技術研究方法（第二版）
- 作者：張一春
- ISBN：ISBN 978-7-5651-2116-6
- 頁數：345
- 定價：42
- 出版社：南京師範大學出版社
- 出版時間：2015年7月
- 開本：787X960 1/16
該教材第一版於2008年9月出版，很快受到了學生、教師和教育技術工作者的歡迎。經過7年的使用，在補充和修改大量內容與資源後，第二版於2015年7月正式出版。
全書結構新穎，採用了“單元”+“研討專題”+“工作”+“步驟”+“知識卡片”+“研究與思考”的組織結構，簡潔清晰，內容精煉，實用完整，使用靈活，資源豐富，採用了研究性學習、合作學習、案例學習、行動學習等教學方法，鼓勵學習者通過團隊合作和採用自主研究來進行學習，力求做到“融理論於技術，用技術輔助研究”，努力將複雜的研究過程簡單化、抽象的理論學習實踐化、動態的能力變化顯現化、海量的資源獲取系統化、自我的學習過程互動化，內容豐富、資料翔實、圖文並茂，文字流暢，集基礎性、科學性、啟迪性於一體，使學習者輕鬆入門。
該書凝聚了編者二十多年從事教育技術研究方法教學及研究的心得體會，以全新的視角和編排努力嘗試構建一個快餐式的研究套餐，為教育技術的入門者提供一個有效的研究手冊。
該書可作為教育技術專業本專科及研究生進行專業學習的指導用書，可作為教育技術工作者及其他研究者開展教育技術及其相關研究的方法論參考書，也可作為教師教育技術培訓的專用培訓教材。
