教育康復

教育康復（educational rehabilitation）是全面康復的重要組成部分。以教育和訓練手段改善或恢復受損害的機體功能，使受損害的個體重返社會、適應社會。以特殊教育為重要條件和內容。對象是殘疾人，且首先是殘疾兒童受損害的機體或功能。任務是最大限度地發揮個體的潛能和補償能力，使受損害的機體功能達到最佳發展水平，盡其最大可能參與社會生活。主要依靠社會、教師、受損者本人及家庭。其組織形式有專門的特殊教育機構（學校、班級、中心等），亦可在普通機構、社區、家庭內開展集體的或個別的特殊教育工作。運用一般的教育方法和結合受損機體特殊性的適當的特殊方法。

基本介紹

• 中文名：教育康復
• 外文名：educational rehabilitation

途徑介紹

教育康復（educational rehabilitation）是殘疾兒童全面康復的基本途徑。通過教育與訓練的手段，提高殘疾者的素質和能力。這些能力包括智力、日常生活的操作能力、職業技能以及適應社會的心理能力等方面。

該詞條出自朴永馨2014年版《特殊教育辭典》。

對象

對象首先是殘疾兒童。聯合國教科文組織要求，殘疾兒童與非殘疾兒童應該接受同樣的教育。李克強總理要求，我國不僅要對殘疾兒童實施九年義務教育制度，而且創造條件使殘疾人能享受中等以上教育。

形式

形式上可有專門的特殊機構（學校、班級、中心等），也可在普通機構、社區、家庭內以集體或個別方式進行特殊教育。

方法

方法上可用一般教育方法的同時，結合受損機體的特殊性採用適當的特殊方法（如教聾童發音的方法、教盲童定向行走的方法，感知動作訓練方法和行為矯正方法等）。動力來自殘疾者本身、家庭、教師、社會。任務是最大限度地發揮個體的潛能和補償能力，使受損害的機體功能達到最好的發展水平，盡其最大可能參與社會。