《教育家辦學導論：校長專業化發展的使命與策略》是2010年12月人民教育出版社出版的圖書，作者是林森。
基本介紹
- 中文名：教育家辦學導論：校長專業化發展的使命與策略
- 作者：林森
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2010年12月
- 頁數：309 頁
- 定價：35.8 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787107231988
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010一2020年）》明確指出，要創造有利條件．鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索．創新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家，倡導教育家辦學。本書緊扣“教育家辦學”這一主題，結合作者長期從事中國小校長培訓和管理工作的經驗，深入論述與詮釋了有關教育家型校長辦學的理論與藝術，著力服務於校長的專業成長和辦學實踐。本書站位前沿，理論與實際緊密結合．既可作為校長、主任及教育管理幹部培養和培訓用通識性教材，又可供教育研究者參考。本書對貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010一2020年）》精神具有現實指導意義。
圖書目錄
引子
第一章 緒論
一、何謂“教育家”
二、教育家型校長屬什麼“型”
三、“教育家辦學”的內涵特質有哪些
四、教育家型校長辦學的意蘊
第二章 實施素質教育的真正推進力
一、由物到人的歷史定位——走向素質教育時代
二、由物到人的屬性定位——素質教育的真義
三、由物到人的規正定位——素質教育的真經參考
四、由物到人的動力定位——素質教育的真正推進力
第三章 實施素質教育的新起點
一、重新認識學生：樹立新的學生觀
二、重新認識教師：樹立新的教師觀
三、重新認識學校：樹立新的學校觀
四、重新認識教育：樹立新的教育觀
第四章 教育家型校長的角色素質解構與建構
第五章 校長走向教育家的多元成長路徑
第六章 成功校長的特質考量
第七章 中外歷史上教育家群現象啟示
第八章 校長專業化的高水平作為
第九章 校長培訓與教育家型校長培養
第十章 教育家型校長感人故事特寫
主要參考文獻
後記
