《教育學叢書·夢山書系:師範教育學》由我國知名教育學者張燕鏡編寫，作為“教育學叢書”中的一本。全書共分為15章，較全面而系統地介紹了師範教育學的研究對象、任務與研究方法，師範教育的產生與發展、性質與作用、體系與模式、發展趨勢等，師範學校的教師與學生、課程與教材、教學與科研、教育實踐，師資的職後培訓及發展等。
基本介紹
- 中文名：教育學叢書·夢山書系:師範教育學
- 作者：張燕鏡 葉立群
- 語言：簡體中文
- 出版時間：2013年10月1日
- 出版社：福建教育出版社
- 頁數：387 頁
- ISBN：9787533462307
- 開本：16 開
- 類型：教育
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教育學叢書·夢山書系:師範教育學》體現了教育學隨著教育實踐的發展，對教育對象研究的不斷深入，出現不斷分化的發展趨勢，也適應了我國教育實踐領域不斷擴大的需要。總論卷和分論各卷密切相關，前者以後者為基礎，從特殊上升為一般，後者以前者為指導，寓共性於個性之中。“教育學叢書”將從以下三方面作出努力：一是加強“叢書”的理論深度。特彆強調以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，同時，借鑑並吸收相關學科如社會學、心理學、思維科學、系統科學的成果以豐富自己的理論基礎；在著重概括我國長期以來的教改實踐尤其是改革開放以來教育經驗和成果的同時，注意大膽吸收和借鑑人類社會的一切優秀教育成果，努力探索各級各類教育工作的規律，力求寫出一定的新意和時代特點。二是加強“叢書”的實用性。理論的闡述力圖密切聯繫當前教改實踐中的問題，包括教育觀點問題和實際套用問題。三是要求行文深入淺出，以適合廣大教育工作者閱讀。通過以上三方面體現理論性、實踐性和可讀性的統一，為提高廣大教育工作者的理論修養和實踐能力服務。
圖書目錄
第一章緒論
第一節師範教育學的研究對象
第二節師範教育學的產生與發展
第三節師範教育學的任務與研究方法
第二章師範教育的產生與發展
第一節師範教育制度誕生的歷史背景和理論基礎
第二節世界師範教育制度的誕生及其特點
第三節師資培養的新階段——定向式培養體系的形成
第四節教師的高學歷化與專業化的發展
第三章中國近百年的師範教育
第一節師範教育獨立體系的創建
第二節在艱難曲折的道路上發展與完善
第三節革命根據地和解放區的師範教育
第四節建設具有中國特色的社會主義師範教育
第四章師範教育的性質、特點、地位與作用
第一節師範教育的性質與特點
第二節師範教育的地位與作用
第五章師範教育的體系與模式
第一節師範教育體系與模式的歷史演變
第二節不同體系與模式的剖析
第三節變革中國師範教育體系與模式的思路
第六章師範教育的培養目標
第一節培養目標概述
第二節師範教育的培養目標
第三節正確執行師範教育培養目標
第七章師範學校的教師與學生
第一節師範學校的教師
第二節師範學校的學生
第三節師範學校的師生關係
第八章師範學校的課程與教材
第一節師範課程概述
第二節編制師範課程的幾個理論問題
第三節師範學校課程與教材的編制
第九章師範學校的教學與科研
第一節師範學校的教學任務與特點
第二節師範學校的教學原則與教學方法
第三節師範學校現代化教學手段的運用
第四節師範學校的教學評估
第五節師範學校的科研工作
第十章師德與師德教育
第一節教師道德的本質
第二節教師道德的特徵與作用
第三節師德教育過程與原則
第四節師德教育的內容
第十一章師範學校的教育實踐
第一節教育實踐的意義與地位
第二節教育實踐的任務與內容
第三節教育實踐的組織與管理
第十二章師範學校的領導與管理
第一節師範學校的領導體制
第二節師範學校的教學管理
第三節師範學校的思想政治教育管理
第十三章師資的職後培訓及其發展
第一節師資職後培訓概述
第二節國外師資職後培訓的確立與發展
第三節中國師資職後培訓的確立與發展
第十四章中國教師職後培訓的實施
第一節教師職後培訓的地位、目標、方針與步驟
第二節教師職後合格培訓
第三節教師崗位培訓
第四節教師的繼續教育
第十五章師範教育的發展趨勢
第一節探討師範教育發展趨勢的依據
第二節世界各國師範教育的發展趨勢
第三節對我國師範教育今後發展的展望
後記
