《教育叢刊（開封）》創刊於1934年， 由河南大學教育研究室編輯發行，屬於教育研究刊物，停刊時間及原因不詳，僅見第一期。
基本介紹
- 中文名：教育叢刊（開封）
- 語種：中文
- 創刊時間：1934年2月
- 出版地：開封
刊登內容,人員編制,
刊登內容
本刊主要討論教育學術及各種教育問題，主要包括教育理論研究、教育實踐分析、社會問題探討三個方面。
教育教學法及教育理論方面的論文主要有鄭效蘭的《實驗主義的教育學說》，該文介紹杜威、克伯屈的實驗主義中的教育的意義，還對實驗主義的目的、方法、教材等予以了介紹，認為實驗主義的教育學說是“提倡實用的，活動的，生長的學說”，中國的教育必須適合中國的國情，不能一味模仿歐美。陳守正的《近代教育哲學的趨勢》對近代教育哲學中的自然主義趨勢、實驗主義的趨勢、唯心主義的趨勢進行了詳細介紹及優劣對比，認為在教育實踐中需要對這三種主義的長處要採取調和的態度和方法。
《教育叢刊(開封)》也注重社會教育問題，對鄉村教育、民眾教育及西北地區的教育情況均有探討和論述，主要的載文有陳際軒的《中國鄉村教育的失敗及今後應有之準備》、張宗義的《民眾教育的意義及其歷史》和張子清《西北教育之回顧與前瞻》。
此外，該刊也刊載了多篇翻譯自國外的教育學論文，如李秉德譯自Daisie的《新教育之哲學基礎》、王永琛譯自P.M.Symonds《中學校教學能率測量之過去及其將來》和郜秉鈞翻譯自Charles C.Guiford的《一般學生考試失敗之原因》三篇文章。
人員編制
主要撰稿人為鄭效蘭、張宗義、陳守正等。
