《教育信息化：走進自適應學習時代》是2018年10月上海教育出版社出版的圖書，作者是張治。
基本介紹
- 書名：教育信息化：走進自適應學習時代
- 作者：張治
- ISBN：9787544487269
- 頁數：271頁
- 定價：59.8元
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2018年10月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
自適應學習技術是人工智慧在教育教學領域的深度和創新套用，是教育信息化建設的一個美麗夢想，也是電教事業跨越式發展的新希望。全面探索和套用自適應學習技術，將有力促進教育公平和學生個性化發展，對提高我國整體教學質量具有重大的意義。上海市電化教育館張治館長在系統梳理電化教育事業發展的基礎上，描繪了未來智慧型時代的教育信息化發展新圖景，具有重大的現實意義，值得電教領域的實踐者和研究者研究與借鑑。
圖書目錄
擁抱自適應學習，迎接智慧型時代的教育新機遇
教育信息化2．0時代的自適應學習
引言
第一章 電化教育裝備的進化
第一節 電化教育的淵源
一、從新中國成立到20世紀末，我國電化教育迅速發展
二、二十一世紀面向教育轉型的號角吹響了
第二節 電化教育裝備技術的進化和發展趨勢
一、電化教育裝備技術發展的歷史回顧
二、“網際網路+”時代的教育信息技術裝備轉型
第三節 電化教育設備的進化動力與普及
一、電化教育裝備技術未來發展的思考起點
二、電化教育設備的普及——BYOD模式
第二章 教育資源與媒介的演變
第一節 教育資源的拓展
一、發展歷程
二、教育資源形態的演變
三、教育資源觀
第二節 教育媒介的變遷
一、教育媒介與媒介教育
二、現代傳播技術引發學習方式變革
第三節 發展中的學習資源與媒介
一、面臨的困惑
二、對下一代學習資源與媒介的趨勢分析
第三章 學習空間的興起
第一節 “三通兩平台”建設
一、網際網路帶來了電化教育事業的春天
二、移動網際網路和人工智慧對教育的衝擊
三、“三通兩平台”的本質與意義
四、認識學習空間
五、理解“人人通”
第二節 物聯網與機器智慧型的影響
一、物聯網與智慧校園
二、機器智慧型
三、萬物互聯時代
第三節 虛擬社區裡的學習生態系統
一、學習社區
二、虛擬現實與混合現實
三、虛實結合構築新的學習生態系統
第四節 教育進入大數據時代
一、教育大數據藏在哪？
二、教育大數據能幫到誰？
三、大數據帶來的教育革命
四、大數據發展面臨的挑戰
第四章 人工智慧激起的“衝擊波
第一節 人工智慧帶給教育的挑戰
一、孔子的學習圖像
二、杜威的思維訓練
三、智慧型時代新契機
第二節 對人類“智慧”的再認識
一、阿爾法圍棋為什麼能贏世界名將？
二、電腦智慧是如何體現的？
三、人工智慧真的能完全替代老師的工作嗎？
第三節 自適應學習模式的出現
一、基於信息生態的系統學習
二、基於問題解決的探究學習
三、基於潛能發展的興趣學習
四、基於數據導引的反饋學習
五、基於知識轉換的創新學習
第五章 自適應學習的生存機理
第一節 學習新需求呼喚新模式
一、21世紀學習新需求
二、國際課程教學新趨勢
三、上海課程改革聚焦點
四、課程改革下的自適應學習
第二節 智慧型譜系與能力發展
一、多元智慧型領域
二、智慧型發展啟示
三、智慧型能級進階
四、潛能實現維度
第三節 知識圖譜與知識建構的關係
一、知識圖譜建構
二、圖譜框架列舉
三、學習即時反饋
四、雙向細目表
第六章 自適應學習的適應機制和技術實現
第一節 自適應學習的系統構成與原理
一、基本構成
二、自適應技術是如何驅動學習的？
三、基於自適應的學習管理系統
第二節 學習者模型分析與技術實現
一、學習風格測定
二、學習者模型之建模方法
三、學習者模型之技術實現
第三節 知識領域模型
一、知識圖譜
二、學習資源
第四節 自適應推薦引擎
第五節 呈現形態
一、學習狀態
二、基於自適應引擎的學習過程導航
第七章 自適應學習與教育變革的對接
第一節 自適應學習助力未來教育變革
一、自適應學習技術促進教育優質均衡
二、自適應學習技術促進綜合素質評價
三、MOOR案例中自適應學習技術的價值分析
第二節 自適應學習與數據大腦校園
一、數據大腦校園
二、數據大腦校園基本架構
三、數據大腦中的自適應建構
第三節 自適應學習“再造”教學流程
一、教學流程再造
二、自適應學習釋放教師教學生產力
三、個案列舉
第四節 自適應學習提升學習品質
一、學生智慧學習五環節
二、基於學習五環節的自適應學習技術攻關
三、個案列舉
參考文獻
後記
