《教海拾貝：一位語文教師的教研筆記》是2018年安徽師範大學出版社出版的圖書，作者是陳宏寶。
基本介紹
- 中文名：教海拾貝：一位語文教師的教研筆記
- 作者：陳宏寶
- 出版社：安徽師範大學出版社
- 出版時間：2018年2月1日
- ISBN：9787567634121
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《教海拾貝：一位語文教師的教研筆記》精心彙編了一個中學語文教師幾十年的研究論文和專題文章。
《教海拾貝：一位語文教師的教研筆記》共分四部分：“課堂內外”，主要是課堂教學前的研究、課堂教學中的案例分析、課堂教學後的教學總結與反思，“高考前後”，主要是高考之前談複習、高考閱卷歸來說答題、高考之後作評析；“課題研究”，主要是結合研究內容，闡述行動研究的意義、策略、方法、途徑等；“師訓天地”，主要闡述教師專業化和專業成長，論及了教師的思想力對於教師實現專業化及其從事教育教學的意義，闡述了讀書、研究、寫作對一個教師專業成長的重要性，提出了必須從教師職業起點做起的主張，對教師保持職業理想、持續學習與進修表明觀點與主張。
這是一本呈現語文教師教育理想與實踐的書，可供廣大語文教師閱讀。
圖書目錄
課堂內外 / 001用“陌生化”引領學生進入語文學習的佳境 / 003給學生一個生面孔 / 005用“比較”張開思維的兩翼 / 010語言揣摩中的思維能力訓練摭談 / 014人文教學隨想 / 018實力派蘇軾，偶像派蘇軾 / 021親近學生，觀照生活 / 024嚴之有法，寬之有度 / 027怎樣讓學生的語文學習更有效 / 029雖事細，卻情深 ——《項脊軒志》細節傳情藝術淺談 / 032把“教學參考書”放在參考的位置 / 035例談小說教學內容的確定 / 038他山之石，亦可攻玉 ——課內外融合的有效性摭談 / 043選修課的理想化色彩與尷尬 / 045例談語文選修課教學的“一題多解” / 047從學會分析入手，還議論文寫作訓練的生活本色 / 050還習作的“原色”為“本色” / 053導之以趣，讀之以法 ——“名著《談美》導讀”教學設計 / 058古今奸雄中第一奇人 ——《曹操獻刀》教學設計 / 066《論“入迷”》教學設計 / 071一首美詞，一段悲情，一生歸宿 ——《憶秦娥？清溪咽（用太白韻）》教學設計 / 075《奇妙的對聯》教學設計 / 077《庖丁解牛》說課 / 080奇文共欣賞，疑義相與析 ——《庖丁解牛》教學設計 / 083《管仲列傳》教學設計 / 086《橫江詞六首》教學設計 / 089吹盡黃沙始見金 ——作文“思辨”能力升級教學設計 / 092高考前後 / 097從考綱、考題管窺文言文複習 / 099解讀2002年全國高考仿句題 / 109潮平兩岸闊，風正一帆懸 ——2017年高考語文全國Ⅰ卷試卷分析 / 111課題研究 / 149隨網潛入意，潤師細無聲 ——網際網路+名師工作室活動的實踐研究 / 151讓詩魂在當塗學子心中氤氳 / 155摭談本土課程資源開發利用研究的途徑及意義 / 160借得己山石，雕成如意玉 ——李白、李之儀當塗詩詞課程化開發研究 / 164反客為主也顯精要 / 170利用地方課程資源對新疆內高班學生進行中華優秀傳統文化教育 / 174我與《望天門山》《卜運算元？我住長江頭》的半世情緣 / 178師訓天地 / 185做一個有思想力的專業化教師 / 187讀書，研究，寫作 ——教師專業成長的三個支點 / 200用好平台，同築夢想 / 212構築，拓寬，深化，超越 ——談學歷進修與教師的專業成長 / 214從“教學”到“導學”：浴火中的涅槃 / 216伸張，你那根理想的弦 / 219後 記 / 222
作者簡介
陳宏寶，不錯教師，文學學士，安徽師範大學古代文學研究生課程班結業。從事語文教育工作三十五年。安徽省教育評估省級專家庫成員，省教育學會語文教學法專業委員會學術委員；馬鞍山市中學語文學科帶頭人，市中語會常務理事，市語文學科指導組成員，市級課題指導與鑑定專家庫成員，市中國小教師不錯職務評審委員會委員；當塗縣陳宏寶高中語文教育工作室主持人，縣新招聘教師職業技能培訓教員。主持省市級課題三項、重量課題子課題一項。公開出版專著兩部，發表多篇教學論文。
