《教師資料手冊：遊戲》是2007年3月1日新時代出版社出版的圖書，379頁。
而作為一名幼稚園教師在角色遊戲中抓住幼兒的年齡特點，並予以指導教育便成了最重要的任務。這本《幼稚園角色遊戲指導手冊》由劉艷主編，分為小、中、大三個班，分別介紹各種情境下的幼兒角色遊戲課程指導，旨在讓幼兒對社會有所了解，...
讓學生們勤於動腦，培養邏輯思維，促進小組合作，激發學習熱情，改善課堂行為，是一本通往傑出之路的教師必備手冊。在 《讓學生愛上學習的165個課堂遊戲》中，教育專家盧安·詹森提供了一種動態的方式激發學生的學習興趣，讓他們充滿熱情地...
《幼稚園區域活動指導手冊》是2011年農村讀物出版社出版的圖書。內容簡介 遊戲是兒童的天性。寓教育於遊戲之中，讓兒童在遊戲中學習，在快樂中發展，是幼兒教師專業水平的最好體現。創設適宜的遊戲環境，敏銳發現兒童遊戲存在的問題，給予...
《美國名師遊戲教學本土化套用（國小科學教學手冊）》是2015年江蘇教育出版社出版的圖書，作者是瑪西婭，L.泰特。內容簡介 《美國名師遊戲教學本土化套用（國小科學 教學手冊）》涵蓋了國小1～5年級31個“科學”學科的知識點，每個知識點...
《幼兒教師基本功：愛上音樂遊戲》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《幼兒教師基本功：愛上音樂遊戲（微課版）》根據《3—6歲兒童學習與發展指南》，圍繞藝術教育中的音樂目標，以音樂主題教育為背景，通過20個幼稚園音樂...
《孩子的遊戲百態：圖解幼稚園自主性遊戲指導的進與退》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是黃麗萍。內容簡介 遊戲是幼稚園教師愛並痛的問題：如何看待幼兒的遊戲？教師在幼兒遊戲中是“引導”抑或“指導”？是否存在教師介入...
《遊戲教學，教師觀念的改變與實踐》是2013年1月吉林大學出版社出版的圖書，作者是景岩明。內容簡介 遊戲是兒童的典型特徵，也是象徵性遊戲發展的主要階段。兒童的遊戲主要分為“練習性遊戲”“象徵性遊戲”和“規則遊戲”。象徵性遊戲主要...
上篇 幼兒遊戲與教師專業發展 第一章 教育即遊戲 第一節 遊戲理論及分類 第二節 《指南》背景下的遊戲教育 第三節 遊戲教育與幼兒教師的專業發展 第二章 幼兒教師的專業發展途徑 第一節 幼兒遊戲與教師專業能力 第二節 以遊戲為...
《教師資料手冊》是2004年新時代出版社出版的圖書，作者是浙江省《幼稚園課程指導》編寫委會。內容簡介 《幼稚園課程指導:教師資料手冊·美術》內容簡介：美術教育依託美術學科進行教育活動，是幼兒教育各教育領域之間聯繫的重要紐帶。教師有...
本書無論在基本理論的闡述方面，還是對人體發育和智力發展所起的重要作用方面，特別是結合兒童、少年、青年生理。心理發育的幾個時期的遊戲選編方面，都切合對象的客觀實際，適用於幼稚園，中國小和大專學校的教師對體育遊戲的合理選用。
第三章幼稚園遊戲的計畫與組織 第一節遊戲時間與安排 第二節遊戲目標與預設 第三節遊戲的常規與執行 第四節遊戲的組織形式 第四章幼稚園遊戲的現場指導 第一節教師遊戲現場指導的意義與原則 第二節遊戲現場指導的策略與方法 第五章...
本教材可作為學前教育專業的學生使用，也可作為早教機構和幼稚園一線教師的參考資料。圖書目錄 第一章 遊戲概述 第一節 兒童遊戲的特點 一、遊戲是快樂的 二、遊戲是自願、自主的 三、遊戲是充滿幻想的 四、遊戲與生活密不可分 五、...
