《教師網路生活方式的現實樣態與最佳化路徑》是2021年科學出版社出版的圖書，作者是羅儒國。
基本介紹
- 中文名：教師網路生活方式的現實樣態與最佳化路徑
- 作者：羅儒國
- 出版時間：2021年
- 出版社：科學出版社
- ISBN：9787030679734
- 類別：教育類圖書
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
在網路智慧型時代，教師網路生活方式的崛起和發展既是推動教育信息化建設的現實需要，也是提升教師工作生活質量、創建美好生活的內在訴求，更是教師履行立德樹人職責、引領學生網路生活健康發展的迫切需要，其意義深遠。
《教師網路生活方式的現實樣態與最佳化路徑》闡述了教師網路生活方式的內涵、特點及其與現實生活方式等相關概念的異同，剖析了教師網路生活方式的構成要素以及教師網路生活方式的主要價值；探討了教師網路生活方式的演化歷程與影響因素，並從教師網路教學、網路社交、網路學習、網路休閒、網路消費等不同生活領域對教師網路生活方式狀況進行了分析和探討，勾勒出教師網路生活方式的現實樣態並指出存在問題和潛在風險，*後探討了教師網路生活方式最佳化取向與路徑。
圖書目錄
目錄
第一章 緒論 001
第一節 研究緣起 001
第二節 國內外研究現狀 008
第三節 研究理路與方法 026
第二章 教師網路生活方式的內涵、特點與辨正 030
第一節 教師網路生活方式的內涵 030
第二節 教師網路生活方式的特點 035
第三節 教師網路生活方式的辨正 039
第三章 教師網路生活方式的結構與價值 052
第一節 教師網路生活方式的結構 052
第二節 教師網路生活方式的價值 065
第四章 教師網路生活方式的生成與影響 074
第一節 教師網路生活方式的衍生過程 074
第二節 教師網路生活方式的影響因素 080
第五章 教師網路生活方式的現實樣態考察 091
第一節 研究設計 091
第二節 教師網路生活方式的總體分析 092
第三節 教師網路生活方式的領域分析 105
第六章 教師網路生活方式的風險識別與成因 164
第一節 教師網路生活方式的風險識別 164
第二節 教師網路生活方式風險的成因 188
第七章 教師網路生活方式的最佳化取向與路徑 199
第一節 教師網路生活方式的最佳化取向 199
第二節 教師網路生活方式的最佳化路徑 204
參考文獻 226
