教師基本素養叢書:教師的經濟學素養(教師的經濟學素養)

教師基本素養叢書:教師的經濟學素養

教師的經濟學素養一般指本詞條

《教師基本素養叢書:教師的經濟學素養》是2012年9月1日福建教育出版社出版的圖書。

基本介紹

  • 中文名:教師基本素養叢書:教師的經濟學素養
  • 出版社:福建教育出版社
  • 頁數:184頁
  • 開本:16
  • 作者:李波
  • 出版日期:2012年9月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787533459093, 7533459091
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圖書簡介

《教師基本素養叢書:教師的經濟學素養》共分為:教師經濟理論素養;教師經濟實踐素養兩篇,主要內容包括:市場經濟初期的古典政治經濟學,古典政治經濟學的偉大革命——馬克思政治經濟學、微觀經濟領域的革命——新古典經濟學等。

基本介紹

內容簡介

《教師基本素養叢書:教師的經濟學素養》在結構上分為教師經濟理論素養和教師經濟實踐素養兩部分,以經濟理論和經濟實踐的結合來體現內容上的完整性和系統性。在經濟理論素養中,按照經濟學發展史的順序,相應介紹了各個經濟發展階段中主流經濟學的相關理論:古典政治經濟學、馬克思政治經濟學、新古典經濟學,“凱恩斯革命”及當代新興經濟學流派。在經濟實踐素養中,按邸個人在社會生活中所承擔的經濟角色和發生的經濟行為,相應介紹了消費者、生產者和投資者的經濟學。《教師基本素養叢書:教師的經濟學素養》在寫作風格上,將貫徹準確與生動的原則,以深入淺出的描述來剖析豐富的經濟現象,引領讀者進入現實的經濟世界,了解經濟理論的發展脈絡,思考與己密切相關的現實經濟問題。《教師基本素養叢書:教師的經濟學素養》的最大特點在於為現實世界中五光十色的經濟現象提供豐富的經濟理論背景和實用的經濟實踐指導。《教師基本素養叢書:教師的經濟學素養》所具有的知識性、趣味性、完整性,將不僅能使教師提高相關的經濟學素養,還能使其在經濟活動的實踐中領略經濟學的恆久價值和魅力

作者簡介

李波,女,1970年生於陝西。2006年獲得國防大學經濟學博士學位,現轉業於江蘇省新聞出版局。雖不再從事經濟學教學研究工作,但仍熱愛並關注著經濟學的發展,正如哈佛大學的著名教授曼昆曾說過的:“無論你今後身處何方,你都會為學習過經濟學而感到欣慰。”

圖書目錄

導言
上編 教師經濟理論素養
第一章 市場經濟初期的古典政治經濟學
第一節 古典政治經濟學的起源、發展和衰落
第二節 古典政治經濟學的幾個前提假設
第三節 價值理論
第四節 生產和分配理論
第五節 貨幣理論
第六節 毀譽參半的馬爾薩斯及其《人口原理》
第二章 古典政治經濟學的偉大革命——馬克思政治經濟學
第一節 馬克思政治經濟學的緣起
第二節 科學的勞動價值論
第三節 資本剝削和積累理論
第四節 生產過剩的經濟危機
第五節 馬克思對未來社會的預見
第三章 微觀經濟領域的革命——新古典經濟學
第一節 新古典經濟學的“邊際革命”
第二節 消費者需求理論
第三節 生產者供給理論
第四節 市場結構及價格理論
第五節 社會福利理論
第四章 巨觀經濟領域的革命——“凱恩斯革命”
第一節 “凱恩斯革命”的起因
第二節 “凱恩斯革命”對經濟理論的影響
第三節 “凱恩斯革命”對經濟政策的影響
第四節 “凱恩斯革命”的結果
第五章 “凱恩斯革命”後的主要西方經濟學流派及理論
第一節 “凱恩斯主義”之一——新古典綜合派
第二節 “凱恩斯主義”之二——新劍橋學派
第三節 “新自由主義”之一——貨幣學派
第四節 “新自由主義”之二——理性預期學派
第五節 “新自由主義”之三——供給學派
第六節 “新自由主義”之四——公共選擇學派
第七節 “新自由主義”之五——新制度經濟學派
第八節 “凱恩斯主義”的復興——新凱恩斯主義
第九節 公平與效率的抉擇——福利經濟學
第十節 經濟學方法論的革命——博弈論
第十一節 非對稱信息下的真實經濟——信息經濟學
第十二節 關注開發中國家的經濟學——發展經濟學
第十三節 關於人的生產能力——人力資本理論
下編 教師經濟實踐素養
第六章 作為消費者的經濟學
第七章 作為生產者的經濟學
第八章 作為投資者的經濟學
參考文獻

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