《教師的標準》是2012年出版的圖書,作者是小島弘道。
基本介紹
- 作者:小島弘道
- ISBN:9787109167339
- 頁數:171
- 定價:40.00元
- 出版時間:2012-6
《教師的標準》是2012年出版的圖書,作者是小島弘道。
教師教育標準是教育部正在醞釀出台的、主要針對從事教育教學工作的中國小教師而提出的新要求和新標準。教師教育標準涵蓋了教師標準、教師教育標準、課程標準及其評價標準...
《教師的標準》是2012年出版的圖書,作者是小島弘道。作者 小島弘道 ISBN 9787109167339 頁數 171 定價 40.00元 出版時間 2012-6 ...
《優秀教師的十大標準》是2007年吉林大學出版社出版的圖書,作者是鄢月鈿。本書主要講述了教師的工作態度、表率作用、正視學生的學習成績、提高自身的教學效率等有關...
《優秀教師最重要的標準》是南京大學出版社出版的圖書,作者是趙國忠。本書主要介紹了成為一個優秀教師的標準,並通過文章進行闡述。 [1] ...
中國小教師水平評價基本標準條件是中國小教師應具備的教育水平條件。...
2012年2月10日,教育部下發“關於印發《幼稚園教師專業標準(試行)》《國小教師專業標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》的通知”(教師(2012)1號)。為促進...
2012年2月10日,教育部下發“關於印發《幼稚園教師專業標準(試行)》、《國小教師專業標準(試行)》和《中學教師專業標準(試行)》的通知”(教育部檔案 教師(2012)...
《優秀教師最優秀的標準》是2009年南京大學出版社出版的圖書,作者是趙國忠。本書是中國第一部研究優秀教師標準的經典著作,大凡優秀的教師,都有其特殊的品質,正是...
據教育部官方網站訊息,為進一步加強教師隊伍建設,教育部正在研究制定《中國小教師專業標準》、《教師教育課程標準》、《教師教育機構資質標準》、《教師教育質量評估...
《規範》的基本內容繼承了我國的優秀師德傳統,並充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中國小教師應有的道德品質和職業行為的基本要求。《規範》對教師的職業道德...
教師工資制度是中國實施的關於教職工工資的規定和辦法。中華人民共和國成立後, ...工資的前三部分按國家統一標準規定,獎勵工資以個人勞績而定。工齡和教齡工資標準...
《教師專業標準解讀(中學教師)》解答了現階段中學教育存在哪些主要問題?現階段中學教育有哪些主要任務?中學教師的職業特點有哪些?中學生身心發展有哪些特點?如何理解《...
教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中國小教師職務聘任制為主要內容的中國小教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定,中學教師職稱最高等級為副...
高級教師具體標準條件: 1.根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際,能有效進行思想道德教育,積極引導學生健康成長,比較出色地完成班主任、輔導員等工作,教書育人成果比較...
《教師教育課程標準(試行)》由教育部於2011年10月8日以教師[2011]6號文發布實施,體現國家對教師教育機構設定教師教育課程的基本要求。...
《上海市特級教師標準》是為全面貫徹黨的教育方針制定的標準。中文名 上海市特級教師標準 地址 上海市 對象 教師 目的 全面貫徹黨的教育方針 ...
《國小教師專業標準(試行)》為落實教育規劃綱要,促進教師專業發展,建設高素質教師隊伍,教育部研究制定了《幼稚園教師專業標準(試行)》(徵求意見稿)《國小教師專業...
中國小教師職業道德要求(試行草案)是中國規範教師職業道德修養的檔案。 1984 年 10 月教育部、全國教育工會頒發。內容為:(1)熱愛祖國,熱愛中國共產黨,熱愛社會主義...
《中國小教師專業發展標準及指導:理科》包括內容要點、操作要點、舉例說明。專業基礎部分主要是內容要點,側重在具體的條目的含義、要素、內容的解析上;而專業實踐部分...
《中國小教師職業道德規範(2008年修訂)》是對1997年國家教委和全國教育工會聯合印發的《中國小教師職業道德規範》進行了修訂,於2008年9月1日由中華人民共和國教育部...
4.具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
中學教師》是結合我國中學教育發展的現狀和特點,對《中學教師專業標準(試行)》的專業理念與師德、專業知識、專業能力逐條進行詳細解讀,書中既有一線教師教學中的典型...
教師編制考試屬於教師招聘考試的一種,由當地教育局統一發布考試公告,考上了編制教師崗後屬於事業單位工作人員,入職後按照相關規定,簽訂契約期一般為五年(實際操作中,...
《中國小教師教育技術能力標準(試行)》是指導開展中國小教師教育技術培訓與考核的基本依據,適用於中國小教學人員、中國小管理人員和中國小技術支持人員教育技術能力的...
有的由學校自訂標準;有的由學校在聘約中與教師個別約定;有的無成文規定,學校按一般慣例安排。20 世紀 60—70 年代西方一些國家的研究表明:高等學校教師一般每周...
《中美教師評價標準比較研究》內容簡介:教育質量的高低取決於教師,如何建立一支龐大、專業、高質量的教師隊伍成為各國教育界關注的焦點。教師評價不僅是為了保證教師的...