《教師的一生修煉》將重點探討如下諸方面的理論與實務：職業規劃——自我實現的教育生涯、如何設計職業生涯、職業發展規划行動、教師入職與離職規劃、新教師角色適應規劃、教師專業發展規劃、校長成長規則、職場診斷與修煉、潛能開發以及享受學習化教育生活等。
基本介紹
- 中文名：教師的一生修煉
- 出版社：吉林出版集團有限責任公司
- 頁數：200 頁
- 開本：16 開
- 作者：《"四特"教育系列叢書》編委會 莊文中
- 出版日期：2012年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787546387680
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《教師的一生修煉》由吉林出版集團有限責任公司出版。
圖書目錄
第一章客觀準確的目標定位
沒有目標便不會有生涯的成功
尋找適合自己的職業目標
持之以恆的向目標前進
“專家型”教師——教師發展的終極方向
第二章撰寫生涯規劃書
為什麼要制定生涯規劃
如何撰寫個人生涯規劃書
生涯規劃書的思考與評價
第三章分清階段，各個突破
適應期：融人環境
成長期：磨礪與提高
成熟期：繼續前進
高原期：評估與調整
超越期：自我超越
第四章在反思和評價中不斷完善
反思，教師成長的必經之路
有效進行自我評價
認識別人眼中的自己
在教學活動中積極反思
將反思固定成為一種習慣
第五章專業發展：教師職業生涯的核心價值取向
教育改革：呼喚教師職業的專業發展
專業發展：教師生涯規劃的核心理念
生涯設計：教師專業發展的現實選擇
第六章職業角色心理：教師職業生涯發展的實踐
教師職業角色的形成
教師的職業角色心理
教師的職業承諾
第七章教學專長發展：教師職業生涯發展的核心
專長與教師專業發展
新手型教師的特點與成長支持
熟手型教師的特點與心理輔導
專家型教師的特點與合作共享
第八章終身學習：教師職業生涯發展成功的保證
終身學習與自我發展
學習的方式和途徑
學習的心理健康
第九章教師職業生涯發展案例
執著追求的職業生涯
尋夢——我的成長之路
行走苦樂間——我的教學人生之路
做實踐的理性者，做理性的實踐者
