教學設計小組(team of instructional design),運用教育技術的理論和方法,完成教學系統設計任務的集體。通常由教學設計人員、學科專家和有經驗的教師組成,有時也吸收媒體專家、技術人員及用戶參加。
教學設計小組(team of instructional design),運用教育技術的理論和方法,完成教學系統設計任務的集體。通常由教學設計人員、學科專家和有經驗的教師組成,有時也吸收媒體專家、技術人員及用戶參加。
教學設計小組(team of instructional design),運用教育技術的理論和方法,完成教學系統設計任務的集體。通常由教學設計人員、學科專家和有經驗的教師組成,有時也吸收媒體專家、技術人員及用戶參加。...
以小組為基礎的教學形式,不同於中國大多數中國小現行的教育形式。將課堂分成若干小組,組內學生各司其職。教學流程大概為:教師情境導入、學生自學、組內疑難討論、教師點撥重點難點和鞏固練習、班內分享展示成果。特點是學生自學為主、...
教學設計專家梅瑞爾(Merrill,M.D.)在1996年發表的《教學設計新宣言》一文中將教學設計界定為:“教學是一門科學,而教學設計是建立在教學科學這一堅實基礎上的技術,因而教學設計也可以被認為是科學型的技術。教學的目的是使學生獲得...
主題教學設計,是以主題為中軸,圍繞教學主題而展開的,在系統論、學習理論與教學論指導下,以教學主題為樞紐,在系統內諸要素之間彼此聯繫、相互作用與協調運行中,驅動師生雙適應雙發展以達成教學主體心理結構的完善與自我實現的整體性設計...
1.任務導向。本課程按照國小英語教師工作崗位設計教學任務,推行小組合作方式的體驗式學習,強化學生自主學習與知識建構能力,變教師“教學”為學生“索學”,促進教師與學生共建課程。2.項目驅動。本課程增設零學時技能實訓項目並納入課程...
《國中數學課堂教學設計》是2009年4月高等教育出版社出版的圖書,作者是綦春霞。本書將理論與實踐相結合,主要是對國中數學課堂的教學進行了指導。內容簡介 《國中數學課堂教學設計》是教育部“全國中國小教師遠程非學歷培訓課程資源開發項目...
請你摸一摸拿到的立體圖形的面積,並給小組內的同學展示你拿到的立體圖形的面積。4、引導歸納:剛才我們比較了很多面積,那你能用自己話說說面積指的是什麼?(學生用自己的話概括,看書P39定義)(四)練習提高 2、比大小 2、設計一...
《氧氣教學設計1》是一門化學課題,本課題包括氧氣的性質和化學反應兩部分。第一部分從介紹氧氣的物理性質入手,通過帶火星的木條、碳、硫、鐵等幾種物質在氧氣中反應所發生的現象,總結出氧氣的化學性質。第二部分通過實驗和討論,學習...
練習的設計 監督學生的學習進展 總結 參考文獻 第8章搭檔和小組合作設計的關鍵教學技巧 引言 同伴合作的預先設計 總結 參考文獻 第9章選擇性教學干預 引言 知識的獲得困難的干預策略 知識的加工或記憶困難的干預策略 知識表達困難的干預...
《多態性教學設計》 - 備註與反思:本課時採用集體授課,實習法,小組相互作用法等,讓學生對多態性的套用有一定的了解,並且能利用所學知識去解決課後習題,在編寫——編譯——執行的過程中發現問題,並幫助他們解決,讓他們對學習...
三、建構學習設計:從教學計畫三角形到學習設計金字塔 四、設計實例:“童話故事”的學習設計 第二節 創設學習情境 一、學習情境的含義 二、創設學習情境需要考慮的問題 三、學習情境的特徵 第三節 組建學習小組 一、組建學習小組的...
第三節 小組合作式教學方法設計 一、運用小組合作式教學的要求 二、《雷雨》小組合作式教學及評析 第四節 體驗式教學方法設計 一、運用體驗式教學方法的要求 二、《山羊茲拉特》體驗式教學及評析 第七章 文言文教學設計 第一節 “...
教學設計說明是一節以《體育與健康》課程標準的基本理念為指導的動作肢體運動健身課程。設計思路 本節課以《體育與健康》課程標準的基本理念為指導,本著以“健康第一”的指導思想,切實提高學生身心的全面發展。充分讓學生體驗快樂,讓...
2.2.4教育傳播理論對多媒體課件教學設計的啟示 2.3教學系統設計理論 2.3.1教學系統設計的基本原則 2.3.2教學系統設計的3個實踐層次及相應模式 2.3.3教學設計小組的分工與合作 2.4軟體工程理論 2.4.1較件設計與開發的常用模型...
第二節 單元設計與單元計畫的制訂 第五章 課時計畫 第一節 課時計畫概述 第二節 特殊教育課時計畫設計 第六章 教學組織形式 第一節 教學組織形式概述 第二節 集體教學 第三節 個別教學 第四節 小組教學 第七章 教學策略(上)第...
“網際網路+” 教學活動設計與實踐 課時 4.1 “網際網路+”教學活動設計概述 4.2 “網際網路+”教學活動常見問題 4.3 “網際網路+”教學活動設計法則 4.4 “網際網路+”教學活動設計策略 4.5 小組活動設計 4.6 教學提問策略 4.7 ...
《數學教師的趣味教學設計與創新》是2011年4月遼海出版社出版的圖書,作者是數學創新教學指導小組。內容簡介 《數學教師的趣味教學設計與創新(套裝共10冊)》為套裝書,分別包括:《數學教學的趣味數獨設計》、《數學教學的趣味故事設計》...
科技改變生活教案是通過各種途徑,分成幾個小組收集相關世界各國古今科技成就的資料,如汽車發展史,比爾*蓋茨的成功史,克隆技術,納米技術等話題。預習提示 1、 列舉在你生活中所感受到的因科技發展而帶來的不可思議的事情;2、 交流課...
第四節評點式教學方法設計 第七章語文教學方法設計創新研究 第一節自主學習式教學方法設計 第二節對話式教學方法設計 第三節小組合作式教學方法設計 第四節體驗式教學方法設計 第八章現代教育背景下語文教學設計與套用 第一節現代背景下...
一、教學準備策略設計 二、教學實施策略設計 三、教學評價策略設計 第二節課堂教學行為 一、導入設計 二、提問設計 三、課堂討論設計 四、小結設計 五、板書設計 六、課堂管理行為設計 第三節教學組織形式 一、班級教學 二、小組教學 ...
二、教學重難點:本課的教學重點是:指導學生會用實驗分辨聲音的高低、強弱,培養學生觀察能力和實驗能力。的小組。同學們喜歡嗎?三、教學過程:1、創設情景、導入新課 。2、觀察、實驗認識聲音。比如一堂物理課的聲音教案可以設計為:...
有利於學生主體作用地發揮。微格教學堅持以學生為主體,以指導教師為主導,以訓練為主線的原則,這有利於學生創造性思維的培養。微格教學的實施包括學習相關知識、確定訓練目標、觀摩示範、分析與討論、編寫教案、角色扮演與微格實踐、評價反饋...
高中活動:小組討論與分享——“我是最佳月老”相關教學資源 推薦書目 主題教學設計案例六:民族與文化(國中)10.1 背景知識的介紹 10.2 主題教學的設計 10.3 促進語言及文化學習的活動案例 活動一:服裝展示會——不同民族的服裝 ...
教案定義 1、教學案例簡稱教案,是教師在教學之後再回過頭來對當時的教學情境回顧、反思而寫成的文字。一個好的案例,就是一個生動的故事加上精彩的點評。2、所謂的教案,也稱課時計畫,教師經過備課,以課時為單位設計的具體教學方案,...
新課程倡導的幾種常見教學策略有:自學輔導教學法(確定學習目標——學生自學——自學檢查——集體討論——教師講解——練習鞏固——課堂小結);合作學習教學法(選定課題——小組設計——課堂交流——呈現學習材料——提交學習結果);...
(4)撰寫教案 當同班級任課老師,在對班級情況不是很了解的情況下,可在單獨的班級小組里通過求助其他任課老師的辦法,便捷的了解任課班級的學情。(5)信息反饋 反饋得到的問題,能夠與備課提綱同步顯示,當再次使用該備課提綱的時候...
協商有“自我協商”與“相互協商”(也叫“內部協商”與“社會協商”)兩種,自我協商是指自己和自己爭辯什麼是正確的;相互協商則指學習小組內部相互之間的討論與辯論。教師要成為學生建構意義的幫助者,就要求教師在教學過程中從以下幾個...