《改寫成用“萬”或“億”作單位的數》是河東工業園實驗學校提供的微課課程，主講教師為劉彥文。
科技書刊阿拉伯數字使用的總體原則是：凡是可以使用阿拉伯數字，且又很得體的地方，均應使用阿拉伯數字。主要使用場合有：（1）物理量量值。物理量量值必須使用阿拉伯數字，且數字後的計量單位必須使用我國法定計量單位，如：3 kg、45 m、2 min 等。（2）公元世紀、年代、年、月、日、時刻。如：20 世紀 90 年代、...
改寫成以萬、億為單位的數 綜合套用：一億有多大 第二單元 角的度量 教材分析與教學建議 知識點一覽 部分知識點的片斷教學設計 直線、射線 角各部分的名稱、符號 角的計量單位和度量 角的分類 第三單元 三位數乘兩位數 教材分析與教學建議 知識點一覽 部分知識點的片斷教學設計 三位數乘兩位數的筆算 三位數乘...
一般情況下不得以十、百、千、十萬、百萬、千萬、十億、百億、千億作單位，如：345000000噸，可改寫為3.45億噸或34500萬噸，不能寫作3億4500萬噸或3億4千5百萬噸；用阿拉伯數字書寫的數值不應斷開移行。應當使用漢字的情況 1.定型的詞、詞組、成語、慣用語、縮略語或具有修辭色彩的詞語中作為語素的數字，必須...
（1）尾數“0”多的5位以上數字，可以改寫為以萬和億為單位的數。一般情況下不得以十、百、千、十萬、百萬、千萬、十億、百億、千億等作單位(百、千、兆等詞頭除外)。例如：1 800 000可寫成180萬；142 500可寫成14.25萬，不能寫成14萬2千5百；5000字不能寫成5千字。（2）純小數必須寫出小數點前用以...
數字使用 （1）尾數“0”多的5位以上數字，可以改寫為以萬和億為單位的數。一般情況下不得以十、百、千、十萬、百萬、千萬、十億、百億、千億等作單位(百、千、兆等詞頭除外)。例如：1 800 000可寫成180萬；142 500可寫成14.25萬，不能寫成14萬2千5百；5000字不能寫成5千字。（2）純小數必須寫出小數點...
萬以內數的寫數法則 億以內數的寫數法則 多位數的寫法法則 多位數的分級 整數數位順序表 數的大小比較 四捨五入法 準確數 誤差 整“億”數改寫成用“億” 做單位的數 省略“萬”後面的尾數， 求近似數的方法 省略“億”後面的尾數， 求近似數的方法 例題講解 綜合提高 第二章整數的加減法 概念介紹 多...
計數單位、數位、十進制計數法。數的改寫（省略）1.把多位數改寫成“萬”、“億”直接改寫：先把原數小數點向左移動4位或8位（小數部分的末尾是0要劃掉），然後再加萬或億，中間要用“=”連線。省略尾數改寫成近似數：用“四捨五入法”省略萬位或億位後面的尾數，再在數的後面加萬或億，得出的是近似數，...
課時2小數的讀法和寫法 課時3練習課（第1、2課時）課時4小數的性質 課時5小數的大小比較 課時6小數點移動引起小數大小的變化 課時7解決問題 課時8小數與單位換算 課時9小數的近似數 課時10改寫成用“萬”或“億”作單位的數 第4單元 口算技能測試 期中口算技能測試 第5單元 三角形 課時1三角形的特性（1）課...
第2課時小數的讀法和寫法 第3課時練習課 第4課時小數的性質 第5課時小數的大小比較 第6課時小數點移動 第7課時練習課 第8課時生活中的小數 第9課時名數的改寫 第10課時求一個小數的近似數 第11課時把較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數 第12課時整理和複習 5.三角形 第1課時三角形的特性 ...
課時2小數的讀法和寫法 課時3練習九 課時4小數的性質 課時5小數的大小比較 課時6小數的移動 課時7練習十 課時8生活中的小數 課時9分數的改寫 課時10練習十一 課時11求一個小數的近似數 課時12改寫成用“萬”或“億”作單位的數 課時13練習十二 課時14整理與複習 課時15練習十三 第四單元綜合評價 第5單元 課...
第13課時 小數與單位換算 第14課時 練習十二 第15課時 小數的近似數 第16課時 大數改寫成用“萬”或“億”作單位的數 第17課時 練習十三 第四單元 知識整理與複習 第四單元 數學素養達標自測 第五單元 三角形 第1課時 認識三角形 第2課時 三角形的特性 第3課時 三角形的分類 第4課時 練習十五 第5...
8.求小數的近似數 9.大數改寫成用“萬”或““億”作單位的小數 （四）分數的認識 1.分數的意義和分數單位 2.分數與除法的關係 3.分數的分類 4.分數的基本性質 5.約分和通分 6.分數的大小比較 7.百分數的意義 8.分數、小數、百分數的互化 二數的運算 （一）整數的運算 1.加減法 2.乘除法 3.混合...
萬以內數的讀數法則 萬以內數的寫法法則 萬以內數的大小比較 億以內數的讀數法則 億以內數的寫數法則 整“萬”數改寫成用“萬”作單位的數 四捨五入法 省略“萬”後面的尾數，求近似數的方法 準確數 誤差 多位數的分級 整數數位順序表 多位數的讀法法則 多位數的寫法法則 整“億”數改寫成用“億”作...
第4課時 改寫成“萬”或“億”作單位的數 第5課時 求近似數 第3單元檢測 4 小數加法和減法 第1課時 小數加法和不退位減法 第2課時 小數的退位減法 第3課時 小數加減法的簡便運算 第4課時 用計算器計算 第4單元檢測 5 找規律 6 解決問題的策略 第5、6單元檢測 7 小數乘法和除法（一）第1課時...
小數的讀法和寫法 第四單元創新與實踐（1）小數的性質 小數的化簡和改寫 小數的大小比較 第四單元創新與實踐（2）小數點移動引起小數大小的變化 變化規律的套用 解決問題 小數與單位換算（1）小數與單位換算（2）第四單元創新與實踐（3）用“四捨五入”法求小數的近似數 改寫成用“萬”或“億”作單位的數 整...
第2課時小數的讀法和寫法 第3課時小數的性質 第4課時小數的大小比較 第5課時小數點移動 第6課時練習課 第7課時名數的改寫（一）第8課時名數的改寫（二）第9課時求一個小數的近似數 第10課時把較大數改寫成用“萬”或“億”作單位的數 ……五三角形 六小數的加法和減法 七統計 八數學廣角 九總複習 ...
