《撒哈拉以南的非洲教育政策：調整、復興和擴充》是2008年6月浙江大學出版社出版的圖書，作者是徐輝。
基本介紹
- 中文名：撒哈拉以南的非洲教育政策：調整、復興和擴充
- 作者：徐輝
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2008年6月
- 頁數：225 頁
- 定價：30 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787308059138
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
沒有教育，就沒有發展。只有受過教育的人才能掌握保持經濟持續發展和提高生活質量所必需的技能。由於意識到了這一點，所以在獨立後的二三十年時間內，非洲政府對擴大國小至大學的受教育機會給予了高度重視。自1960年以來，非洲各個層次學校所招收的學生人數增加了五倍。實際上，受教育機會的擴大是非洲教育最為顯著的發展成果。教育在發展過程中起決定性作用，這也是世界銀行之所以如此重視和支持撒哈拉以南非洲地區的教育發展及教育改革的原因。
圖書目錄
術語表和首字母縮拼詞
序言
概述
非洲教育的發展
政策框架
全國性計畫的闡述和執行
各層次教育的政策選擇
國際捐贈團體的作用
為何面臨挑戰?教育的預期價值
第一篇 政策背景
第1章 非洲教育所取得的顯著進步
獨立前
1960年後所取得的進步
教育支出
第2章 教育與外部環境
人口壓力
巨觀經濟的調整和財政緊縮
教育投資
第3章 入學人數的停滯和教育質量的下降
入學人數的停滯
下降中的教育質量
第二篇 非洲政府的政策選擇
第4章 基礎：初等教育
提高教育質量的措施
單位成本的控制
初等教育資源的調動
第5章 能力的鞏固：中等教育與培訓
降低單位成本，滿足擴招需要
平等問題：提高女性的參與程度
職業能力的培訓
中等教育和培訓的資金籌措
第6章 責任的準備：高等教育
挑戰和希望
高等教育中存在的問題
非洲高等教育的結構調整計畫
第7章 資源的合理使用：對教育管理者的要求
改進組織結構
信息系統的改進：測試、統計和計算系統
加強分析能力
管理人員的發展
優先權和資源要求
第三篇 行動綱要
第8章 教育發展的系列政策
調整
復興：恢復質量
選擇性擴充
政策的制定和執行
第9章 國際社會對非洲教育發展的援助
援助的來源及目前的使用情況
援助的相對優勢：過去與現在
支持政策制定和執行的新結構
未來對非教育援助的數量和目標領域
行動呼籲
參考文獻
附錄
