揭陽市聾兒康復中心

服務宗旨

讓聾兒早日走出無聲世界，幫家長解愁！

康復理念

以聽障兒童學前教育為基礎，整合聽力干預、聽覺言語康復和言語矯治專業服務，強調聽能管理和家長深度參與。

環境建構

中心設於市殘聯綜合大樓內，總面積1500平方米，中心環境優美，布置合理，設施配套齊全，有符合聽障兒童發展要求的兒童活動室、午睡室、漱洗室、有培養兒童藝術、興趣能力與愛好的舞蹈室、美術室，有多樣功能的大型玩具，有提高聽障兒童學習能力和注意力的感統訓練室，有促進聽障兒童自然、自由、快樂、健康成長自主交流，實現“玩中學”，“做中學”的各種區角遊戲與教玩具。

中心還配備1間符合國際標準GB/T16292測聽室，康複評估室，言語矯治室，集體教室、個別訓練室，教師辦公室、家長培訓室、資料檔案室、均符合聽障兒童生理心理需求。

教學類型

集體教學

為滿足聽障兒童的學前教育需要，以《幼稚園教育指導綱要》為依據，以《聽障兒童綜合活動示範教學指導》為目標，以學前兒童發展五大領域（語言、健康、社會、科學、藝術）為教學內容，促進聽障兒童全面發展為目標施行的全日制教學為主，家長為輔的教學模式。

個別化教學

圍繞聽覺口語法示範教材，從聽覺、言語、語言、認知、溝通五大領域出發，根據個體評估結果制定訓練目標和內容施行的“一對一”教學模式。

親子教學

以一個家庭為教學對象，依據正常嬰幼兒聽覺、語言、認知、動作發展、社會適應為目標展開教學，通過教師的指導家長，家長參與並教師、幼兒互動教學的康復模式。

親子集體教學

以一個若干組家庭為教學對象。通過聽覺、口語及相關功能的評估、發展，培養、建立聽障嬰幼兒六大領域（聽能、言語、語言、認知、溝通、肢體動作）全面發展的教育。親子集體教學以2—3歲的聽障孩子為主，家園共育，家長深度參與。集體教學模式給予聽障幼兒同伴交往的機會，鼓勵聽障兒童及其家庭相互交流與學習。同時培養聽障兒童的規則意識，為適應集體生活打下基礎。

社會實踐活動

中心定期開展各項活動，如由揭陽市殘疾人聯合會和揭陽市聾兒康復中心主辦的《愛讓你走出無聲世界》等活動，並受到廣大社會關注與支持。