《提高幼稚園教育質量的有效策略》集結的是幼稚園教育質量促進研究的部分具有典型意義的成果。全書按實驗區分為北京、天津、山東青島和河北四個部分，從市區、幼稚園和教師三個層面呈現了研究探索的典型經驗。這些研究成果和典型經驗凝聚了教研員、園長和教師們的辛勞、智慧和創造性，展現了教師和孩子們的共同成長。
基本介紹
- 中文名：提高幼稚園教育質量的有效策略
- 作者：劉占蘭
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2013年1月1日
- 頁數：272 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787303158126
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《提高幼稚園教育質量的有效策略》由北京師範大學出版社出版。
圖書目錄
北京市：全面提高幼稚園教育質量的研究與探索
西城區：幼稚園教育的有效性研究成果
在“研師”“研研”中支持教師“研生”“研學”
幼稚園層面經驗分享
由問題引發教研活動支持教師教育行為的變化
對教研中改善教師教學行為的引導策略的探索
教師案例分享
北京市第六幼稚園教師案例兩篇
北京市西城區曙光幼稚園教師案例兩篇
北京市北海幼稚園教師案例兩篇
棉花胡同幼稚園教師案例兩篇
警衛局幼稚園教師案例一篇
海淀區：提高幼稚園教研活動質量的策略研究成果
通過促進教師反思力提高教研活動質量的策略研究
幼稚園層面經驗分享
提高教師文學素養的教研策略研究
“一課多研”中的問題與思考
問題推進式園本教研策略研究
在體驗式培訓中提高教師的科學教育能力
教師案例分享
北京市六一幼兒院教師案例兩篇
空直藍天幼稚園教師案例一篇
北京師範大學西苑幼稚園教師案例兩篇
中國科學院第三幼稚園教師案例兩篇
順義區：高質量幼稚園環境的實踐研究成果
幼稚園教育質量保障體系的策略研究
教師案例分享
順義區南法信幼稚園教師案例三篇
順義區建南幼稚園教師案例三篇
順義區仁和幼稚園教師案例兩篇
順義區宏城幼稚園教師案例一篇
順義區馬坡中心幼稚園教師案例一篇
順義區幼兒教育培訓中心教師案例一篇
順義區濱河幼稚園教師案例一篇
北京市亞運村第二幼稚園教師案例兩篇
天津市：探索有效教研模式，提高幼稚園教育質量
探索有效教研方式與策略，提高我市幼稚園教育質量
幼稚園層面經驗分享
以研促教，以研促發展
建構多元化教研模式的幾點嘗試
探索有效園本教研方式，促進教師專業成長
探索有效的研究策略，促進教師專業化發展
探索形式多樣的教研方式，提高團隊整體素質
教師案例分享
南開一幼教師案例一篇
河東二幼教師案例兩篇
北辰區北倉幼稚園教師案例一篇
靜海縣第一幼稚園教師案例一篇
靜海縣第二幼稚園教師案例兩篇
青島市：提升幼兒教師教育實踐智慧的策略研究
提升教師實踐智慧，促進教育教學內涵發展
幼稚園層面經驗分享
“創想繪畫精集備”的教研方式略談
運用“園本磨課”，提升教師的教學智慧
開展園本教研，提升主題實施質量
基於課例研究，提升教師教學回應策略
立足區域活動指導策略研究，促進幼兒主體性發展
多元對話教研提升教育智慧
教師案例分享
青島市金鑰匙幼稚園教師案例兩篇
青島市政府機關幼稚園教師案例一篇
青島市四方區教工第一幼稚園教師案例兩篇
青島市經濟技術開發區第一幼稚園教師案例一篇
青島市經濟技術開發區長江路辦事處中心幼稚園教師案例一篇
馬店鎮中心幼稚園教師案例一篇
青島市南區實驗幼稚園教師案例一篇
河北省：提升教師研究意識，不斷提高教育質量
幼稚園層面經驗分享
提高幼稚園科學教育活動質量的教研方式與策略
創新教研方式，提高幼稚園體育活動質量
“1+2+4”健康教育新模式的探索
以問題為引領進行領域課程的研究
提升教師的教育智慧，進而提高教育質量的探索
教師案例分享
河北省直機關第五幼稚園教師案例兩篇
河北省直機關第九幼稚園教師案例一篇
唐山市第一幼稚園教師案例一篇
唐山市第四幼稚園教師案例三篇
張家口市宣化區幼稚園教師案例一篇
後記
