探索與創新：邁向教育家成長之路

內容簡介

本書是天津市中國小“未來教育家”奠基工程第四期學員在培養培訓過程中形成的研究成果。研究內容涵蓋了包括幼稚園，到國小、國中和高中各基礎教育階段的在學校管理、教學方式方法、教學模式、課程資源開發、校本課程建設、教師專業發展等方面豐富的一線教育教學實踐經驗的總結與提煉成果，所涉及的學科基本包括了當前基礎教育學段的所有學科。這些研究成果都是工程學員在為期一年的課題研究中形成的最新成果，內容豐富、材料鮮活、代表了天津市基礎教育界當前***、最前沿的發展動態。

圖書目錄

中國與瑞典學校可持續發展教育實施途徑的比較研究

教育信息化時代背景下個性化學習指導策略及案例簡析

高中美術教師專業素養提升的有效方法

樂高EV3套用於“簡單結構的設計”的實踐探索

立足數學核心素養培養學生創新思維

國小音樂聽唱相伴教學初探

初探計算思維：從價值定位到培養方式——以信息技術教學為例

移動學習APP與國中語文教學融合的實踐思考

從音樂課例分析談信息技術與教學的整合與深度融合

北辰區實驗國小大課間體育活動現狀的調查研究

在體育與健康教學中實踐立德樹人的策略研究

在最佳化課堂教學設計中培養學生思維能力

國小英語課堂教學中信息技術的套用研究

國中語文長文“短教”的策略與意義分析——以《太空一日》教學為例

“兩線融合”數學課堂教學模式的探討實踐

基於網閱系統的高中數學試卷講評研究

幼稚園藝術活動遊戲化的實踐策略研究

利用鄉土資源開發美術課程實踐研究

體驗式班主任校本培訓研究——基於大港第二中學的個案分析

國小課程體系改革芻議

“愛悅教育”的理論與實踐

談高考地理教學培養學生區域認知核心素養的途徑

天文教學與國小科學課程的整合

集團化辦園背景下青年教師專業發展策略研究

基於技術實踐的通用技術情境教學淺談

國小美術課堂評價環節細節研究

“群星閃耀育人體系”星級評價的實踐探索

建構體現“人文素養”的化學課堂——以“化學與飛天夢”主題性教學為例

繪畫、攝影、電腦美術在高中生美術鑑賞課中的綜合運用

整本書閱讀：由理念走向構建——以《林黛玉進賈府》的教學為例

區域特色課程開發的實踐與思考

巧用蔬菜造型培養學生綜合素養

國中生物教學培養學生核心素養的五種路徑

新課程標準下高中立體化作文教學模式初探

國小美術國家課程校本化中版畫教學研究

群體動力學視角下集體教育機理的探討

移動學習環境下基於數據診斷的精準教學研究

探索與創新：邁向教育家成長之路

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

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