《探究汽車漂移的奧秘》是新餘六中學校提供的微課課程，主講教師為廖磊 。
基本介紹
- 中文名：探究汽車漂移的奧秘
- 主講教師：廖磊
- 提供學校：新餘六中
- 類 別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
目前教科書上的物理概念、規律都是經過高度的抽象概括十分精煉地表述出來，這些現成的結論很容易使學生產生這些物理概念和規律都是十分輕而易舉可以得到這樣的誤解，使學生失去了觀察、研究問題的興趣，不了解科學是怎樣發展起來的，不了解知識的形成過程。牛頓第一運動定律的產生否定了流傳了將近兩千年的說法“有力作用，物體就運動；停止用力，運動也就停止”的錯誤觀點，是對學生進行科學史教育的極好時機。牛頓第一運動定律是在實驗的基礎上，通過比較、分析、推理的方法得出的。由於自然界一切物體都要受力的作用，有受外力作用的物體是沒有的，因此它不是一個實驗定律，這就更需要使學生明確實驗的目的是通過觀察分析實驗中發生變化的原因，並在此基礎上進行推理得出結論。對於慣性的教學要指導學生觀察課上實驗以及生活中的慣性現象，從而認識一切物體在任何情況下都有慣性。
設計思路
本節的教學主要圍繞“力和運動”關係開展教學設計，從物理學上的討論到實際生活事例的分析，從活動的設計探究到歸納總結，從規律的得出到知識的套用，都要緊緊抓住“力是改變物體運動狀態的原因”。
