探物求理——手邊物理實驗身邊物理問題

《探物求理——手邊物理實驗身邊物理問題》是2020年上海教育出版社出版的圖書。

基本介紹

• 中文名：探物求理——手邊物理實驗身邊物理問題
• 作者：張越
• 出版時間：2020年
• 出版社：上海教育出版社
• ISBN：9787544499446
• 開本：16 開
• 裝幀：平裝-膠訂

內容簡介

本書主要闡述了兩方面內容：“手邊物理實驗”和“身邊物理問題”。前者是有關簡易實驗在中學物理教學中的作用、研製和使用，突出的是因陋就簡，巧做實驗。後者是有關物理知識聯繫生活實際問題，強調的是學會建模，善於套用。兩者的共通之處是探究事物、尋找原理，也正好呼應了書名“探物求理”之意。

“手邊物理實驗”部分涉及的小實驗約有210個，不為求全，而是提供借鑑、啟發，便於讀者舉一反三。“身邊物理問題”包含50多個實例，內容編排由學生身邊開始由近及遠、由淺入深地展開，*後也涉及一些現代科技內容。

本書為青年教師聯繫生活開展物理教學和研究，提供了一個典型範本。

圖書目錄

簡易物理實驗研究

篇首語 巧做實驗

第一章 物理實驗

一．物理實驗與物理髮現

（一）“十大美”實驗及啟迪

（二）物理學家談實驗

二．物理實驗與物理教學

（一）物理教材中的實驗

（二）物理教學中的實驗

第二章 簡易物理實驗

一．簡易物理實驗

（一）簡易物理實驗及其特點

（二）簡易物理實驗的研究概述

二．簡易物理實驗的作用

（一）可孕育大發現

（二）可做出大推測

（三）有利於物理教學

三．簡易物理實驗的能力要求

（一）善於觀察

（二）勤於動手

（三）細緻分析

（四）全面綜合

第三章 簡易物理實驗研究

一．簡易物理實驗的設計

（一）設計的原則

（二）設計的途徑

二．簡易物理實驗的製作

（一）一理多驗 廣泛取材

（二）一物多用 廣為說理

三．簡易物理實驗的使用

（一）簡易物理實驗使用的一般步驟

（二）簡易物理實驗使用的關注點

（三）在新授課中使用

（四）在其他課型中使用

（五）在試題中使用

• 實際物理問題探究

篇首語 善於套用

第四章 物理學習與實際物理問題

一．課程標準中的實際物理問題

（一）國家國中物理課程標準中的要求

（二）國家高中物理課程標準中的要求

二．實際物理問題

（一）物理來自生活實際

（二）物理走向社會實際

三．實際物理問題與物理模型

（一）物理模型

（二）實際物理問題中的建模方法

四．實際物理問題解析的原則

（一）注重內容與教學要求一致性

（二）強調形式恰當性

（三）重視思想方法性

（四）關注時代性、綜合性

第五章 物理與生活

一．家庭中的物理

（一）撕袋子與縫扣子

（二）角折與筆斷

（三）擰蓋與拔釘

（四）美工刀與拉鏈

（五）門自關與傘自開

（六）飲水器的聰明座

（七）氣壓瓶的出水量

（八）家庭電路的斷路與短路

（九）電吹風與電熨斗

二．馬路邊的物理

（一）固定的行道樹

（二）懸掛的指示牌

（三）安全車距

（四）公路上的立交橋

（五）腳踏車的動力與阻力

（六）檢測車輛的違章與超速

（七）屋頂上的物理風景

三．體育中的物理

（一）田徑運動中的助跑

（二）撐桿跳高與蹦床中的機械能轉換

（三）跳水運動員所受水的阻力

（四）冰壺運動的滑行與碰撞

（五）拔河比賽中的力

（六）賽艇划水的功率

（七）排球扣球中的平拋運動

（八）滑水運動員不會下沉的道理

四.遊樂場中的物理

（一）海盜船的力和能

（二）魔盤上的物理規律

（三）過山車的力學規律

（四）旋轉椅飛升的原理

第六章 物理與自然

一．自然現象中的物理

（一）雨滴的形成與下落

（二）觀水波知水深

（三）用反射陽光來照明

（四）估算太陽的密度

（五）從響聲石到聲發射

二．自然災害中的物理

（一）颱風和龍捲風

（二）地震波的測算

（三）海嘯的預警時間

三．太空探索中的物理

（一）嫦娥四號登月

（二）為嫦娥登月搭鵲橋

（三）用磁譜儀尋找暗物質

（四）人類次“看到”了黑洞

第七章 物理與技術

一．物理與技術的關係

（一）物理促使技術進步

（二）技術促使物理髮展

二．物理與技術密不可分的實例

（一）古代的筒車與水碓

（二）蛟龍號與深潛技術

（三）渦旋管制熱又製冷

（四）巧用槓桿的原子力顯微鏡

第八章 物理與藝術

一．物理與藝術的關聯

（一）物理也有藝術性

（二）藝術中有物理因素

1. 二. 物理與藝術相融通的實例

（一）清明上河圖中船橋搶險

（二）梵谷名畫中的科學

（三）科藝一體的高樓上海中心大廈

（四）唯美舞台中的科技含量

（五）奇異畫並不奇異

（六）繪畫有助於教物理

作者簡介

張越，1961年畢業於上海師範大學，上海市物理特級教師，上海“二期課改”物理教材主編。上海師範大學附屬中學原副校長，曾受聘華東師範大學兼職教授，上海師範大學兼職教授、碩士生導師，上海科技館專家委員會委員。曾任中國物理學會教學委員會委員，上海教育學會物理教學專業委員會副理事長。獲全國優秀教師、全國優秀科技輔導員、上海市先進教師稱號。

參與“上海科技館重大工程與研究”項目，獲國家科技進步二等獎；參與“中學物理教學的革新，數位化實驗系統（DIS）的研發與套用”項目，獲2014年教學成果獎（基礎教育）一等獎、2014年上海市級教學成果獎（基礎教育）特等獎。

主編上海“一期課改”“二期課改”中學物理教材；編寫《高中物理教學指導書》《生活·物理·社會——中學物理套用問題集》《中學物理實驗手冊》等著作；發表《考察歸來話教材（論文）》《物理教學中創新精神和實踐能力培養》等論文。