掙扎：轉型社會的行動邏輯

內容簡介

秉承轉型心理學的研究路徑，文集《掙扎：轉型社會的行動邏輯》直面尖銳的本真性轉型心理難題，如社會心態、認同掙扎、歧視審計、教育不平等、污名標定和政策過程。文集為社會心態研究與群際關係研究建構了一種理論模型即心態地圖；為中文學界引介了歧視研究的新方法即審計研究；揭示了教育不平等的身心機制，並嘗試設計提升處境不利兒童學業成就的干預策略；還深入探究了污名內化動力學和污名社會心理後效。文集最後構造了政策制定者-政策實施者--政策目標群體作為動態的互依三角來理解、解釋和預測社會政策過程，期許增強中國社會心理學的洞察力和想像力，提升學科的“文化自覺”，助益中國民眾的心靈福祉和“可持續自由”。

章節目錄

第一章暴戾霧霾

一、暴戾之社會根源

二、暴戾之階層模式

三、暴戾之化解之道

第二章心態地圖

一、問題的緣起

二、文獻評論:從偏差地圖到心態地圖

三、實驗一:非信徒大學生作為評價主體的心態地圖

四、實驗二:基督新教徒大學生作為評價主體的心態地圖

五、非信徒—基督徒心態地圖比較

六、總結和討論

第三章認同掙扎

一、問題提出

二、文獻評述與研究程式

三、型塑移民白領動態認同的社會力量

四、跨界中的移民白領

五、認同掙扎

六、結語與討論

第四章《偏見的本質》60年

一、奧氏學術思想的社會理論意涵

二、偏見的認知過程

三、偏見的動機過程

四、偏見的社會文化過程

五、偏見本質的當代探索

六、結語

第五章歧視審計

一、引言

二、就業審計研究:概觀

三、對審計研究的批評和反思

四、改進了的就業審計研究

五、中國的實踐

六、結論與討論

第六章自證預言效應

一、自證預言的實現過程

二、本研究的背景及方法

三、父母期望自證預言效應的量化研究

四、父母期望自證預言效應的質性研究

五、結語

第七章教育不平等

一、文獻回顧與研究方法

二、教育不平等的心理機制

三、教育不平等的身體機制

四、提升學業成就的干預策略

五、對相關研究的意義

第八章污名內化

一、核心概念與研究方法

二、他人眼中的“建築裝飾工人”———劣勢地位與社會污名

三、建築裝飾工人的自我地位感知

四、合法化的底層群體———農民工

第九章污名後效

掙扎：轉型社會的行動邏輯

基本介紹

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