《抓狂兩三歲》是作家出版社於2022年1月出版的親職教育類圖書。作者系美國加州州立大學終身教授，深耕學前教育專業領域二十年。該書呈現兩三歲兒童的七大危機特徵和心理需求，提倡通過抓住衝突的契機發展自我。
基本介紹
- 中文名：抓狂兩三歲
- 作者：陳妃燕
- 類別：親職教育
- 出版社：作家出版社有限公司
- 出版時間：2022年1月1日
- 頁數：217 頁
- 定價：58 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787521216967
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書詳細分析了兩三歲孩子令父母抓狂的根本原因——孩子自我發展的覺醒。陳妃燕老師結合自己的研究案例和養育經驗，呈現了這一年齡段孩子的七大危機特徵，分析導致這種行為產生的心理需求原因。由因及果，給家長提供了在衝突前期、中期、後期的不同應對方法。關鍵是，幫助家長了解到衝突的本質，恰當地處理它，幫助孩子順利發展自我。
專業性和普適性共存，這是一本難得的教育經典。
圖書目錄
前 言 擁抱衝突，一起跳舞 1
第一章 兩三歲，衝突遍如繁星 1
第1節 親子衝突高發，是誰的錯？ 2
第2節 衝突，被忽略的“起跑線” 5
第3節 衝突的本質 7
第4節 兩大類矛盾衝突 9
第二章 令人抓狂的七大危機特徵 15
第1節 七大危機特徵 16
第2節 違拗：“你說了我就不聽” 18
第3節 固執：“我說了算” 20
第4節 頑固：“這事得按我的來” 22
第5節 任性：“我自己來” 24
第6節 反叛 26
第7節 貶低 28
第8節 專制與妒忌 29
第9節 日常套用四部曲 32
第三章 看見兩三歲，如此獨特 35
第1節 兩三歲的新需求 36
第2節 兩三歲的教養重點 40
第3節 一到三歲的四大意識特點 43
第四章 衝突前五大主動預防法 47
第1節 方法一：藝術地提要求 49
第2節 方法二：賦能五法 52
第3節 方法三：把握當下 61
第4節 方法四：第三助手 65
第5節 方法五：中斷衝突鏈三步驟 68
第五章 三類衝突回應與兒童發展 71
第1節 起反應型回應 73
第2節 起反應型回應，有何不妥？ 76
第3節 妥協型回應 79
第4節 妥協與否，如何把握“度”？ 82
第5節 不動心的支持型回應 88
第六章 避免這些常見的回應 93
第1節 如何收起原始反應？ 94
第2節 如何避免消極比較？ 97
第3節 為什麼不要獎懲？ 100
第4節 不獎懲，該怎么辦？ 105
第七章 衝突中的十二個支持型回應策略 109
第1節 想像遊戲 111
第2節 即興創編故事 116
第3節 解釋原因 118
第4節 這樣用注意轉移 123
第5節 陪你和情緒在一起 133
第6節 勿忘孩子的身體需求 137
第7節 情緒角 139
第8節 “各退一步”的過渡 142
第9節 回憶成功體驗 146
第10節 提供替代 149
第11節 彌補式賦能 151
第12節 我先做 152
第八章 抓住衝突後的契機 153
第1節 發脾氣後，如何補救？ 154
第2節 情緒討論 158
第3節 錄製反思視頻 165
第4節 孩子看到父母衝突，該怎么辦？ 169
第九章 成人情緒的自我調節 173
第1節 負面情緒從哪裡來？ 175
第2節 前情緒調節 179
第3節 培養情緒意識 181
第4節 管理注意力 183
第5節 換種方式理解和評估 188
第6節 不要“忍” 190
第7節 仍無法調節情緒，怎么辦？ 194
第十章 利用衝突，發展終身受益的性格品質 197
第1節 借衝突發展三類性格品質 198
第2節 多樣但不太消極的情緒表達 201
第3節 與孩子討論成人的情緒 203
第4節 接納的情緒回應 205
第5節 “我做到了”：跳一跳，夠得著 207
第6節 其他自主性發展的方法 209
結語 211
參考資料 212
作者簡介
陳妃燕，早期教育學博士。美國加州州立大學終身教授。先後在中國、澳大利亞和美國從事一線幼兒教育、科研及教師教育工作，致力兒童教育與發展事業20多年。
