我愛校園

《我愛校園》是圭白路國小提供的微課課程，主講教師為汪天亮。

基本介紹

• 中文名：我愛校園
• 提供學校：圭白路國小
• 主講教師：汪天亮
• 類別：微課

課程簡介

《我愛校園》是湘版新課程美術教材四年級下冊第 4課的教學內容。該課共包含兩個學習活動。學校是教師育人、學生學習成長的重要場所。校園的一景一物，都可能留下學生或歡樂、或憂傷的成長故事。本課活動一的內容是以線描淡彩的畫法畫樹，屬於美術學科中的【造型•表現】學習領域。教材呈現的主圖是教學樓與樹木相掩映的照片，並配以文字：鬱鬱蔥蔥的樹，是校園裡的一道綠色的景觀......加深學生對樹木的關注與喜愛。本課的教學內容可以分成兩個重要部分，一是線描樹的畫法，如何讓孩子們擺脫平時繪畫中那些簡單的、“概念的”樹的畫法；學會認真觀察樹的特點，選擇適當的線條、運用一些造型的方法，學會描繪一棵生動自然的樹。二是利用水彩的方式給樹著色，四年級的學生雖然之前接觸過一些水彩練習，但是由於水彩畫對技法的要求較高，在孩子們學習水彩的過程中用水、用筆、用色仍然是個很大的難點，如何讓孩子們掌握這些水彩技巧，同樣是個需要克服的困難。

設計思路

本課是線描淡彩課，教學任務分兩個部分，一個線描樹、一個是水彩技法，兩種不同的學習任務其中包涵的美術知識，方法截然不同，但是對最後的作業效果都有基礎的決定性的影響。因此在教學上我採用了分段式教學，讓學生分兩個部分來學習、練習。 本節課另一個重要的任務就是水彩的著色方法，這對於孩子們來說更是新鮮。對於新鮮的作畫方法，最先解決的應該是讓學生髮現其中的美感和樂趣。水彩畫因為涉及到水分的把握和調色的難題，如果一味的讓學生自己探索體驗，或許孩子們總會畫出顏色髒兮兮的色彩，水到處流淌或者乾巴巴的效果，學生也會因為這些困難，對其失去興趣。對於這一問題，首先好的水彩畫欣賞是必不可少的，不僅如此還要做好正確的引導，根據水彩的特性，怎樣能使學生快速直觀的把握水彩的著色方法尤為重要。因此在教學上，我採取了現場示範的方法，讓學生直觀清晰的看到怎樣給一棵生動的線描樹加上顏色，使其更加美麗生動。在老師示範完之後，學生的歡呼驚嘆告訴我，直觀演示的效果是明顯的，是深刻的，是能快速讓學生髮現水彩之美並躍躍而試的。