我想像

內容簡介

這是一本給孩子的人類想像小史。

哲學家是如何看待想像的？他們為什麼會分成兩派爭論不休？如果你擁有“小鬼的放大鏡”和“鑽石孔眼”這兩個想像超能力，世界會有什麼不同？科學家對大腦的研究有什麼發現？你需要什麼裝備，才可以更放鬆地去想像？我們的記憶是可靠的嗎？有沒有違背一切語言規則的句子？地球上最偉大的哲學家、文學家、科學家、心理學家、詩人……他們對想像的看法和研究，你都可以從這本書獲得。

這也是一本給孩子的想像漫遊指南。

給你一塊石頭，我們如何開始想像？一塊小蛋糕，可以想像出三個有限的形象和三個無限的形象？如果世界重新開始了，每一樣事物都有一個新的名字，每一個人都有一種新的生活方式，你覺得會發生什麼呢？想像要跟誰結伴同行？想像遭遇限制是好事還是壞事？如何讓你的想像與眾不同？……在美妙想像旅行的同時，全書穿插寫作練習，幫助孩子將靈光乍現的幻想發展成豐富完整的故事寫作。

這是一本想像課，也是一本神奇的書。作者想在這本書里告訴讀者，不要過分看輕稍縱即逝的想像。正如有一天，沙子搭建的城堡將幫助孩子抵禦成長路上襲來的海浪，稍縱即逝的想像也會在未來的某一天，築成通向偉大想像的橋樑。

作者簡介

常立，復旦大學文學博士，浙江師範大學人文學院副教授、兒童文學碩士生導師。著有《讓我們把故事說得更好》《動物來信》《故事裡應該有怪獸》《如何讓大象從鞦韆上下來》《從前，有一個點》等書，譯有《蟬》《內城故事》《想像有一天》等圖畫書。

圖書目錄

前言一個童年的遊戲可以玩多久？

第一課想像是什麼——極簡想像研究史

想像的兩大門派——神賜派與經驗派的鬥爭與融合。

第二課想像有什麼用—— 送你兩副神奇的眼鏡

活學活用“小鬼的放大鏡”與“鑽石孔眼”。

第三課想像需要什麼裝備—— 敲開大腦這個黑匣子

我們如何為想像做好科學上的準備工作。

第四課想像從哪兒開始——從前有一塊石頭

想像的出發、又出發、再出發。

第五課想像和誰同行——金風玉露一相逢

改變我們命運的三種相遇。

第六課想像怎么化敵為友——有一種鳥兒是關不往的

從限制中獲得想像的三種方法。

第七課想像怎么絕處逢生——人不可以被打敗

我們如何從失敗中集聚想像。

第八課想像怎么特立獨行——我走上一條少有人走的路

通向個性的想像之路。

人名對照表

參考文獻

代後記想像是唯一的超能力

致謝

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