《我國青少年校園籃球運動發展的動力機制研究》是2018年北京體育大學出版社出版的圖書，作者是高治。
基本介紹
- 中文名：我國青少年校園籃球運動發展的動力機制研究
- 作者：高治
- 出版時間：2018年8月1日
- 出版社：北京體育大學出版社
- ISBN：9787564430047
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
我國競技籃球運動曾取得過輝煌成就，然而近年在世界甚至亞洲籃壇地位卻逐趨下滑，其原因在於競技籃球後備人才特別是青少年校園籃球後備人才培養理論與實踐的諸多矛盾問題日趨凸顯，出現動力與激勵尤為不足現象。為完善競技籃球運動理論，給我國競技籃球科學、健康、可持續發展提供理論支撐與智力支持，本研究以青少年校園籃球運動發展動力機制為研究對象，運用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法等研究方法，對動力機制、中外青少年籃球後備人才培養、我國青少年校園籃球發展動力困境、影響因素進行系統、深入研究，得出如下研究成果。
1.校園籃球運動動力機制涉及經濟、文化、教育、政府公共服務和體育等多從機制。眾多機制並非單一存在，而是相互聯繫相互制約的。其理論基礎源自於系統理論、共生理論、利益相關理論、社會機制運行理論，但同時有別於這四種理論而有自身獨特的理論特點與運營方式。
2.美國、西班牙、俄羅斯校園籃球運動發展動力的共同特徵是：強有力的國家制度保障，科學系統的大、中、國小培養體系，眾多的社會資本投入，良好的賽事運作，寬鬆的參與環境。
3.中國青少年籃球運動發展動力困境有文化缺失、宣傳不足、應試教育、學訓矛盾、賽事體系不合理，執教水平不高、價值認同度不高、環境設施缺陷等多維驅動疲軟因素。
4.中國青少年籃球運動發展動力影響維度：個人維度、家庭維度、校園維度、社會維度。其中，個人維度涉及籃球價值、自身運動基礎；家庭維度涉及親職教育觀、父母籃球運動基礎；校園維度涉及籃球教師、硬體設施、課上課下；社會維度涉及社會關注、同伴、大眾傳媒。
5.中國青少年籃球運動發展動力機制構成：動力機制主體為青少年個體、家庭、學校、社會及國家及文化、信息、利益三者構成的動力傳導；動力機制功能為開發與提供校園籃球運動的動力發展，滿足青少年群體的需要；動力機制運行過程為動力源的開發，動力轉化以及監控評價機制。
6.中國校園籃球運動發展動力對策：（1）落實政策，實現制度保障；（2）加大宣傳，強化價值認同；（3）體教結合，打造雙贏；（4）改善設施，提升學、訓、賽效果；（5）完善賽制，提供比賽機遇；（6）強化明星效應，樹立精神導向；（7）培訓師資，提升教學水平；（8）注入社會資本，激活校園籃球市場。
圖書目錄
1 緒論
1．1 選題依據
1．2 研究目的與意義
1．2．1 研究目的
1．2．2 研究意義
1．3 研究對象與方法
1．3．1 研究對象
1．3．2 研究方法
1．4 技術路線
1．5 研究的特色與創新之處
1．5．1 理論創新
1．5．2 觀點創新
1．5．3 手段創新
2 相關研究述評
2．1 研究現狀
2．1．1 校園籃球領域相關研究
2．1．2 動力機制領域相關研究
2．1．3 校園籃球動力機制研究
2．2 國外研究現狀
2．3 相關概念的解析
2．3．1 青少年
2．3．2 校園籃球運動
2．3．3 發展的概念及內涵
2．3．4 動力的概念及內涵
2．3．5 機制的概念及內涵
2．3．6 動力機制的概念及內涵
3 我國青少年校園籃球運動發展的動力機制的理論基礎
3．1 系統科學理論
3．2 共生理論
3．3 利益相關者理論
3．4 社會運行機制理論
4 我國青少年校園運動發展歷程及動力困境
4．1 我國青少年校園運動發展歷程
4．1．1 1895—1949年
4．1．2 1949年中華人民共和國成立至1995年
4．1．3 1996年至今
4．2 我國青少年校園籃球運動發展的動力困境
4．2．1 動力源發生錯位
4．2．2 動力轉化方面存在不足
5 校園籃球運動發展的**經驗及宕示
5．1 美國校園籃球運動發展的經驗與啟示
5．1．1 美國校園籃球的發展
5．1．2 美國經驗與啟示
5．2 西班牙校園籃球運動發展的經驗與啟示
5．2．1 西班牙校園籃球發展
5．2．2 經驗與啟示
5．3 俄羅斯校園籃球運動發展的經驗和啟示
5．3．1 俄羅斯校園籃球發展
5．3．2 經驗與啟示
6 我國青少年校園籃球運動發展動力的影響因素
作者簡介
高治，男，1977年9月出生，湖北黃岡人，博士，副教授，碩士研究生導師，現為武漢體育學院體育科技學院體育教育系主任。先後在國核心心學術刊物及國際、國內學術會議上發表學術論文20餘篇，其中有EI收錄論文3篇，論文《“足球改革”對中國體育發展的啟示》被人大複印資料全文轉載。參與國家社會科學基金課題《轉型期我國競技籃球運動的特徵及其模式的理論構建》《我國“全面小康”時期全民健身體育的基本特徵、達成目標與評估指標的研究》研究；主持湖北省教學研究課題《體育院校社會體育專業培養目標定位與課程體系重構》（項目批准號：2008264），湖北省教育廳人文社會科學課題《我國職業籃球競賽市場供求關係研究》（項目批准號：2007d339）、《CBA聯賽品牌定位戰略研究》（項目批准號：2009b352），湖北省教育科學“十一五”規劃課題《體育院校體育教育專業教育實習改革研究》（項目批准號：20078325），湖北省教育廳科技項目《湖北省紅色體育旅遊經濟圈的構建研究》（項目批准號：B20123303），湖北省科技支撐計畫項目《“五個湖北”建設中湖北省民眾體育評估指標體系構建研究》（項目批准號：2013BDH005），湖北省教育廳人文社會科學重點課題《湖北省城鄉學校體育發展一體化研究》（項目批准號15D088）等項目8項：主持校級教學研究項目4項；參與省部級課題研究5項。其中，《高等教育大眾化背景下體育教育專業人才培養模式創新與實踐》2012年獲湖北省教學成果一等獎、《“後奧運時期”中國和諧體育觀念構建與社會主義和諧社會建設》2013年獲湖北發展研究三等獎、《轉型期我國競技籃球運動的特徵及其模式的理論構建》2011年獲第七屆湖北省社會科學優秀成果三等獎。出版著作《現代籃球技戰術實踐與創新》（中國書籍出版社，2013年9月），參編教材《大學生籃球教學理論與技法解析》（第二主編，中國時代經濟出版社，2012年2月）、《籃球普修教程》（中國地質大學出版社，2013年8月）。
