基本介紹
- 作品名稱：我國圖強所必要之訓育方針
- 作者：黃炎培
- 作品出處：黃炎培卷（中國近代思想家文庫）
- 創作年代：近代
作品原文,作者簡介,
作品原文
三五年來，實用教育、職業教育，不佞既隨教育界諸同志之後，挾吾筆與舌，上下論究而勿敢告勞矣。顧以此身頻年奔走國內外，外震夫氣象萬千，內傷夫沈沈［沉沉］長夜，因彼此之比較，覺兩方精神上尤有特別之差點，以為國力強弱、國運盛衰胥由是判，輒欲從訓育上為根本解決。舉所謂實用教育、職業教育，皆將以斯點為之基。倘吾教育界諸同志所樂共研究者乎？
世界各國之教育，余所見而知之者，日本教育也、美國教育也、菲律賓教育也；上海有外人所立學校以教其國之僑童者，若日本、若英、若法、若德、若美，余皆嘗參觀焉。令人發生一大感觸，即教授管理種種，凡關於方法上，各國容有不同，而有一點焉莫不同。凡關於方法上，吾國與各國差度雖大，總不若此一點差度之尤大，此一點維何？活動之精神是也。
【注】：以上為原文部分內容。
作者簡介
黃炎培（1878—1965），字韌之，又字任之，號楚南，別號抱一。江蘇川沙（今屬上海市）人。曾師從蔡元培。辛亥革命後，任南京臨時政府江蘇省教育司司長，抨擊學校教育脫離生活實際，力主學以致用。1917年，在上海發起成立“中華職業教育社”，力謀推廣和改良職業教育。1925年，明確提出“大職業教育主義”，將工作重心由學校轉向社會，由學齡兒童、青年轉向成人，由城市轉向農村，進而提出“富政教合一”方針。九一八事變後，投身抗日救亡運動，先後參與發起成立“統一建國同志會”、“中國民主政團同盟”等。新中國成立後，歷任中央人民政府委員、政務院副總理兼輕工業部部長、全國人民代表大會常務委員會副委員長等職。編者簡介餘子俠（子峽），湖北蘄春人。現為華中師範大學教育學院教授（二級）、博士生導師，教育部重點人文社科研究基地中國近現代史所兼職教授，國務院“政府特殊津貼”享有者。兼任中國陶行知研究會常務理事、湖北省陶行知研究會常務副會長、全國地方教育史志研究會常務理事、湖北省社科聯委員等。近十年來，獨著和合撰《工科先驅 國學大師》、《荊楚學校教育史要》等學術著作7部，主編和合作主編大型系列學術著作“中國著名大學校長書系”（1、2輯計18部）、“中外教育交流研究叢書”（6卷本）、《日本侵華教育全史》（4卷本）等，並在《近代史研究》、《高等教育研究》等報刊上發表學術論文30餘篇。其中多部（套）學術著作獲得省部級以上科研獎勵。
