《成語故事 3文化篇》是江西人民出版社出版的圖書,作者是開心童書閱讀研究中心
基本介紹
- ISBN:9787210120957
- 作者:開心童書閱讀研究中心
- 出版社:江西人民出版社
- 定價:25元
- 裝幀:平裝-膠訂
《成語故事 3文化篇》是江西人民出版社出版的圖書,作者是開心童書閱讀研究中心
《成語故事 3文化篇》是江西人民出版社出版的圖書,作者是開心童書閱讀研究中心...
《中國傳統文化經典故事100篇》是2007年大連理工大學出版社出版的圖書,作者是任秀樺、(美)陳朋。內容簡介 《中國傳統文化經典故事100篇(英漢對照)》精選了中國古代成語故事、中國古代民間傳說和中國古代神話故事精品100篇,譯成簡明流暢的英文,並配以生動、傳神的插圖,讓具有不同語言文化背景的讀者共享中國傳統文化之...
《中國傳統文化經典故事100篇(英漢對照)》是2007年大連理工大學出版社出版的圖書,作者是任秀樺。編輯推薦 本書精選了中國古代成語故事、中國古代民間傳說和中國古代神話故事精品100篇,譯成簡明流暢的英文,並配以生動、傳神的插圖,讓具有不同語言文化背景的讀者共享中國傳統文化之美,同時也是外國朋友了解中國文化的...
《成語故事200篇》是2011年朝華出版社出版的圖書,作者是聞鐘。內容簡介 《成語故事200篇(繪圖本)》在中華民族浩瀚的歷史長河中,有無數璀璨的文化瑰寶。中華成語以其特有的生命力,跨過了幾千年的文字記載的歷史,至今仍為人們所喜愛、傳頌並套用。成語在漢語文化中,是最睿智,最精粹,而又最豐富的。說它最睿智...
乘風破浪(拼音:chéngfēng pòlàng)是一則來源於歷史故事的成語,該成語最早出自《宋書·宗愨傳》。乘風破浪原義指船隻乘著風勢破浪前進(乘:趁著、借著;破:沖開),形容發展迅猛,也比喻志趣遠大,勇往直前;在句中一般作謂語;多含褒義。成語出處 愨(què)年少時,炳問其志,愨曰:“願乘長風破...
嘆為觀止(拼音:tàn wéi guān zhǐ)是一則來源於歷史故事的成語,成語有關典故最早出自於春秋·左丘明《左傳·襄公二十九年》。“嘆為觀止”的原義是春秋時,吳國季札在魯國欣賞各種樂舞,看到舜時的樂舞,十分讚嘆,說看到這裡就夠了,其他的樂舞就不必看了;後指讚美所看到的事物好到極點,無與倫比;該...
成語是漢語言文化的精華,是中華民族的文化之基。閱讀它原始的故事,了解它的來龍去脈,不僅可以培養、提高自己閱讀的能力,也有助於加深對歷史知識的理解。圖書目錄 《中國成語故事(寓言篇 1)》按圖索驥 跛鱉千里 對牛彈琴 邯鄲學步 畫龍點睛 畫蛇添足 狡兔三窟 刻舟求劍 濫竽充數 《中國成語故事(寓言篇...
《中國成語故事:人物篇》是2009年7月1日上海人民美術出版社出版的圖書。內容簡介 《中國成語故事(人物篇共3冊)》講述了:你想豐富自己的業餘生活嗎?你想陶冶自己的情操嗎?你想提升自己的身心健康嗎?你想開闊自己的視野,充實和提高文化、歷史知識嗎?你想回憶童年的美好閱讀人生嗎?……閱讀連環畫,能同時滿足...
《中國成語故事(謀略篇套裝共3冊)》是2018年上海人民美術出版社出版的圖書,作者是金文明、於玉生、劉斌昆、金稼仿、沈建德和於駿治。本書介紹成語是漢語言文化的精華,是中華民族的文化之基。內容簡介 《中國成語故事(謀略篇 套裝共3冊)》介紹:成語是漢語言文化的精華,是中華民族的文化之基。閱讀它原始的...
成語出處 春秋·左丘明《左傳·宣公三年》:“故民入川澤山林,不逢不若。螭魅罔兩,莫能逢之,用能協於上下以承天體。”後世據此典故引申出成語“魑魅魍魎”。成語故事 春秋時期,自周平王東遷以來,周天子名義上是中國的最高統治者,實際上已逐漸失去控制各個諸侯國的能力。在這個時候,南方的楚國逐漸強大了起來...
成語出處 最早出處 漢·司馬遷《史記·曹相國世家》:“參代何為漢相國,舉事無所變更,一遵蕭何約束。”衍生典故 漢·揚雄《解嘲》:“夫蕭規曹隨,留侯畫策,陳平出奇,功若泰山,響若隤。”後世據此典故引申出成語“蕭規曹隨”。成語故事 漢朝剛立國時,因為人民飽受戰亂之苦,流離失所,迫切需要休養生息。
中華上下五千年之成語故事篇第二季 《中華上下五千年之成語故事篇第二季》是青島新空影畫文化傳媒有限公司製作的卡通片。
王敬倫風姿似父,作侍中,加授桓公,公服從大門入。桓公望之,曰:“大奴固自有鳳毛。”(南朝宋·劉義慶《世說新語·容止》)後人就從這句話中提取出“鳳毛”二字,又從《北史·文苑傳序》:“學者如牛毛,成者如麟角。”提取出“麟角”。“鳳毛”和“麟角”組合為成語“鳳毛麟角”。成語故事 謝靈運...
成語出處 西晉·陳壽《三國志·魏書·張郃傳》:“圖慚,又更讒郃曰:‘郃快軍敗,出言不遜。’郃懼,乃歸太祖。”後世據此典故引申出成語“出言不遜”。成語故事 三國時期,有個名叫張郃的人,早先是袁紹手下的一員戰將。有一次,袁紹與曹操在官渡大戰。袁紹派大將淳于瓊督運糧草,囤積在烏巢。曹操獲悉這一...
目的是讓讀者對於這些經典的成語典故,既明其義、會使用,又知其源,了解其中所蘊含的豐富文化內涵。內容簡介 《中華典故·中華成語故事大全集(套裝共2冊)》從饒有興味的故事入手,引領讀者走近那些經典的成語典故,明其義,知其源,了解其中豐富的文化內涵,值得終生品讀。圖書目錄 上卷 中華典故 國家政治篇 新亭...
成語出處 後晉·劉昫《舊唐書·李義府傳》:“義府貌狀溫恭,與人語必嬉怡微笑,而褊忌陰賊。既處要權,欲人附己,微忤意者,輒加傾陷。故時人言義府笑中有刀。”後世據此典故引申出成語“笑裡藏刀”。成語故事 唐朝有個名叫李義府的人,出身貧寒,但潛心讀書,關心時政。唐太宗時,他在科舉考試中因對策...
成語出處 吾嘗從君濟於河,黿銜左驂,以入砥柱之中流。(《晏子春秋·內篇諫下》)“砥柱之中流”後來演變為成語“中流砥柱”。成語“砥柱中流”也出自於此。成語故事 砥柱山位於三門峽大壩下方的激流之中。黃河上的艄公又叫它“朝我來”,距市區約30公里。冬天水淺的時候,它露出水面兩丈多;洪水季節,它...
成語出處 戰國·荀況《荀子·富國》,持國之難易:事強暴之國難,使強暴之國事我易。事之以貨寶,則貨寶單而交不結;約信盟誓,則約定而畔無日;割國之錙銖以賂之,則割定而欲無厭。文中有“割國之錙銖以賂之,則割定而欲無厭”這句話,“錙銖必較”這個成語正是由此引申而來。成語故事 保住國家的難...
《中國成語故事:寓言篇》是2009 年上海人民美術出版社 出版的圖書 。內容簡介 《中國成語故事(寓言篇共3冊)》講述了:你想豐富自己的業餘生活嗎?你想陶冶自己的情操嗎?你想提升自己的身心健康嗎?你想開闊自己的視野,充實和提高文化、歷史知識嗎?你想回憶童年的美好閱讀人生嗎?……閱讀連環畫,能同時滿足以上...
全彩原創手繪,圖面優美。漢英對照並附拼音。可幫助國內外小朋友了解中國傳統文化,併兼顧其漢英雙語語言學習,非常適合7-12歲孩子們課外閱讀及親子閱讀。“中華傳統經典故事繪本•成語故事篇”包括《鑿壁偷光》《刻舟求劍》《葉公好龍》《拔苗助長》《掩耳盜鈴》《此地無銀三百兩》《盲人摸象》《草船借箭...
全彩原創手繪,圖面優美。漢英對照並附拼音。可幫助國內外小朋友了解中國傳統文化,併兼顧其漢英雙語語言學習,非常適合7-12歲孩子們課外閱讀及親子閱讀。“中華傳統經典故事繪本•成語故事篇”包括《鑿壁偷光》《刻舟求劍》《葉公好龍》《拔苗助長》《掩耳盜鈴》《此地無銀三百兩》《盲人摸象》《草船借...
成語出處 最早出處 宋·大慧宗杲禪師《大慧普覺禪師語錄》:“過橋便拆橋,得路便塞路。”衍生典故 明·宋濂《元史·徹里帖木耳傳》:“參政可謂過河拆橋者矣。”後世據此典故引申出成語“過河拆橋”。成語故事 元朝的大臣徹里帖木耳,處理公務精明幹練,善於決斷。有一年他在浙江任職,正好逢上省城舉行科舉考試。
後世據此典故引申出成語“退避三舍”。成語故事 春秋時期,晉獻公派人捉拿申生的弟弟重耳。重耳聞訊,逃出了晉國,在外流亡十幾年。經過千辛萬苦,重耳來到楚國。楚成王認為重耳日後必有大作為,就以國君之禮相迎,待他如上賓。一天,楚王設宴招待重耳,兩人飲酒敘話,氣氛十分融洽。忽然楚王問重耳:“你若有一天...
對於每一則成語,編者都提供了準確的出處、詞義、用法與典故。此外,編者還為每一則成語故事配上了精美、生動的插圖,將歷史瞬間展現於讀者的眼前,使讀者在品讀故事的同時,充分享受到閱讀的樂趣。作者簡介 龔勛,中國人民大學歷史系畢業,現任北京創世卓越文化有限公司總編輯,多年從事少兒圖書策劃和編寫工作,對兒童...
成語故事 東漢時期,有個人叫陳藩。據說在十五歲的時候,他個人住在一個院子裡研讀詩書。有一天,他父親的一個朋友來看他,名叫薛勤。薛勤看到院子裡雜草叢生、垃圾遍地,有些不高興,於是教育陳藩,說:“你為什麼不把自己的院子打掃一下?”陳藩當即回答,說:“大丈夫處世,當掃除天下,一間小屋我就不掃了。
成語出處 最早出處 西漢·司馬遷《史記·韓長儒列傳》:“強弩之極,矢不能穿魯縞。”成語演變 東漢·班固《漢書·韓安國傳》:“且臣聞之,衝風之衰,不能起毛羽;強弩之末,力不能入魯縞。”後世據此典故引申出成語“強弩之末”。成語故事 韓安國,字長孺,西漢時人,任梁王劉武的中大夫。後來他觸犯國法,...
成語出處 最早出處 西漢·劉向《戰國策·西周策》:“一攻而不得,前功盡滅,不若稱病不出也。”衍生典故 西漢·司馬遷《史記·周本紀》:“今又將兵出塞,過兩周,倍韓,攻梁,一舉不得,前功盡棄。”後世據此典故引申出成語“前功盡棄”。成語故事 春秋戰國時期,秦國通過商鞅變法,國力迅速增強。到秦昭王...
後世據此典故引申出成語“持之以恆”。成語故事 清末時期英國為列強之中的首強,英語也成為國際主流語言。在曾紀澤年幼之時,深具遠見卓識的父親曾國藩就開始對他進行“中西結合”的培養,除了傳授國學之外,還請來外教,開始教授西洋文化,首先就是英語。這位外教恰好是位傳教士,大約是想把清朝重臣的家庭都發展成...
成語出處 成語典源 春秋·左丘明《左傳·隱公六年》:“善不可失,惡不可長,其陳桓公之謂乎?長惡不悛,從自及也。”最早出處 元·脫脫《宋史·王化基傳》:“若授以遠方牧民之官,其或怙惡不悛,恃遠肆毒,小民罹殃,卒莫抗訴。”後世據此典故引申出成語“怙惡不悛”。成語故事 公元前723年,十四歲...
成語出處 無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也,一日暴(同“曝”)之,十日寒之,未有能生者也。吾見亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何戰?(《孟子·告子上》)後人將“一日暴之,十日寒之”簡化為成語“一暴十寒”,後演變為“一曝十寒”。成語故事 戰國時代,百家爭鳴,遊說之風,十分盛行...