成江華

優秀教育工作者——成江華 成江華，男，漢族，中學政治高級教師，其兄成秋和在新加坡定居、經商。1975年畢業於華南師範大學。先後任班主任、教研組長、教務處副主任、辦公室主任、副校長、校長等工作。做為一名教育工作者，他無限熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，模範履行職責，具有良好的職業道德、出色的教學教研能力和管理規模大、現代化水平高的重點高中的魄力與能力。

基本介紹

• 中文名：成江華
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 職業：優秀教育工作者

人物經歷

優秀教育工作者——成江華 成江華，男，漢族，中學政治高級教師，其兄成秋和在新加坡定居、經商。1975年畢業於華南師範大學。先後任班主任、教研組長、教務處副主任、辦公室主任、副校長、校長等工作。做為一名教育工作者，他無限熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業，模範履行職責，具有良好的職業道德、出色的教學教研能力和管理規模大、現代化水平高的重點高中的魄力與能力。參加工作以來，勤勤懇懇，任勞任怨，一心撲在教育事業上，從沒有缺勤現象，而且多次抱病堅持工作。如1997年心臟病發作，心律嚴重不齊，市醫院醫生多次發出住院治療通知書。適逢開學初工作忙，他堅持邊治療邊工作。病情稍為穩定，就立即趕赴參加省教育廳召開的省重點中學校長會議和學校法規工作會議。由於工作積極主動，勇於進取，敢於創新，先進性強，影響面廣，完成任務出色，因而多次受到上級表彰，1999年評為“南粵教書育人優秀教師”。2001年評為全國教育系統先進工作者。

成江華同志首先是教學第一線的先進分子。他對教學工作精益求精，對所教學科有堅實的基礎理論和專業知識，是我市一名科研型、專家型的教育工作者。從1977～1986年一直擔任潮州市金山中學政治科教研組長，長期擔任高中畢業班教學工作。在課堂教學中，他不斷進行教學改革，通過一系列的教學試驗，探索出“三段式”的教學方法，通過激疑啟發、討論辨析等方式，著力於培養學生的能力，發展學生的智力，取得較好的效果。撰寫的經驗文章《政治課教學中如何處理好幾個關係》、《在政治課教學中實行啟發式教學的做法和體會》等多篇在市政治學科教研會議上交流，《講清基本概念的幾點做法》在省中學政治學科會議發言交流。從1978～1992年一直兼任潮州市政治學科組長，是潮州市中學政治學科帶頭人。

1995年成江華同志任校長以後，為謀求學校的發展，創建示範性學校，不斷探索教育管理的新路子。他善於把握巨觀決策，提出“德育為核心，全面發展， 全面推進素質教育”的辦學指導思想；確立“以學生髮展為本”的辦學模式；發出“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的口號，使學校辦學進入一個依託於現代教育理念的時代。在培養目標方面，他特彆強調為學生的可持續發展打下堅實的基礎，以適應現代社會發展和終身教育形勢的需要。在德育管理方面，他著眼整體，大膽改革，著重從幾方面進行探索：堅持科學性，教育思想求實：加強針對性，教育內容求新；突出實踐性，教育方法求活；注意整體性，教育網路求全。所撰寫的《不斷探索德育規律，努力提高整體效益》經驗文章評為1991年潮州市教育優秀論文一等獎。通過長期的實踐探索，成江華同志的德育工作經驗有效地提高我校德育工作的整體效益，學生犯罪率一直為零。1991年，全國中國小德育工作座談會在我市召開，我校作為現場參觀點，受到國家教委有關領導的肯定。在教學教研管理方面，成江華同志高處著眼，實處著手，敢於開拓，勇於創新。一方面，他扎紮實實抓教學常規管理，另方面，在他的主持下，學校承擔了廣東省教育科學“九五”規劃研究課題《電化教育促進中國小由應試教育轉向素質教育實驗研究》的子課題《運用電化教學，強化引導探索，提高學生素質》。學校因此被國家教育部確定為全國一千所“現代教育技術實驗學校”之一。從1996年以來，他撰寫的教育科研文章有1篇在省會議上交流，有3篇在省級刊物發表，其中《努力開好活動課程，全面提高學生素質》一文發表於省級刊物《教育管理與督導》1997年第五期，《改革課堂教學，推進素質教育》一文被收入《廣東十年教育督導改革與實踐》一書中。除此之外，他善於把教育科研和培養青年教師結合起來。在其帶領下，學校建立了青年教師教學研究系列活動制度，開展“老帶新，一幫一”活動，給青年教師以無私的幫助。

一花引來百花香，在他的關心、培養、指導下，學校青年教師迅速成長，挑起了重擔，創出了業績，在歷年來全市青年教師的評優活動中，每次都名列前茅，學校的教學骨幹，大部分都由中青年接班。在學校行政管理方面，他制訂了一整套依法治校實施方案，全面實施依法治校，把貫徹國家教育法規同制訂學校的各項管理制度結合起來；把學習教育法規與師德教育結合起來；把實施教育法規同全面貫徹教育方針結合起來。這一做法得到省、市的肯定，並在我校召開了現場會加以推廣，其經驗文章《依法治校，努力提高教育質量》編入1997年廣東省依法治省I作領導小組編印的《依法治國在南粵典型經驗》一書。

成江華同志注重充分發揮廣大僑胞在學校教育工作中的積極作用。1998年，在他的倡導下，潮州市金山中學聘請國際漢學大師，香港大紫荊勳章獲得者，中文大學教授饒宗頤教授為榮譽校友。為激勵廣大青年學生“楷模大師，朝夕勵志；勇攀書山，敢窮學海；日後成為國家棟樑，作民族精英”，在成江華同志的主持下，潮州金中在學校興建了選堂書廊，將饒宗頤先生的墨寶十六幅刻成碑文，陳列其中，使莘莘學子耳濡目染，立志成才。

成江華同志還大力推動和加強與旅外校友、鄉親的聯繫，激勵廣大旅外校友為學校的發展出謀獻策，添磚加瓦。旅居香港、泰國等地的校友“難忘春風化雨恩，常念飲水思源情”，饒宗頤、王僑生、郭國英、李基智等校友、榮譽校友為學校的建設和發展殫精竭慮，貢獻力量。在廣大旅外校友的關心支持下，“母校辦得越來越好，金山越來越美”。學校教育事業取得了長足的發展。

主要成就

成江華同志的出色工作促使學校辦學水平不斷提高，並取得可喜成績。1995、1997、1999連續三屆被廣東省委、省人民政府命名為“廣東省文明單位”；1997年被評為“廣東省先進集體”；1996年被評為全國“二．五法制宣傳教育先進單位”；1995年被省教育廳、省體委評為“貫徹《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》優秀學校”；1997年被評為“廣東省少年科技活動先進學校”：2001年先後被評為全國、省“三.五法制宣傳教育先進單位、先進集體”；2003年被評為“廣東省青少年學生法制教育工作先進單位”。學校被市政府定確為向全國一千所示範性高中目標衝刺的全市唯一的中學。這一系列成績都包含著成江華同志的突出貢獻。