相關詞條
- 成人高等專科教育
成人高等專科教育,是指成人高等教育的專科教育、高等專科教育的成人教育,屬於成人高等教育、高等專科教育。教育院校山東省聊城教育學院,前身為聊城師範專科學校,是一所百年老校,2005年8月與普通本科院校聊城大學東昌學院合併辦...
- 成人高等教育
成人高等教育是高等教育的重要組成部分。經教育部審定核准舉辦成人高等學校教育類型有:遠程教育學院,廣播電視大學、職工大學、業餘大學、職工醫學院、管理幹部學院、教育學院、普通高校的成人(繼續)教育學院(以下統稱成人高校)實行全國統一招生。招生類型:高中起點專科(簡稱高起專)、高中起點本科(簡稱高起本)和...
- 成人專科
成人專科是指參加成人高等學校招生全國統一考試高中起點專科(成考高起專)由招辦統一錄取進入成人高等學校專科專業就讀,屬國民教育系列,列入國家招生計畫,非全日制學歷與全日制學歷、職業院校畢業生與同層次普通學校畢業生在職稱評審方面享有同等待遇,國家承認學歷。入學考試 成人高等學校招生全國統一考試(簡稱成人高考),...
- 成人教育(為成人提供的各級各類教育)
成人教育是一個極為嚴格的科學概念,它有自己的宗旨、內涵,有自己的本質特點及規律,與普通教育分為兩個不同的教育範疇,兩個不同的教育體系。 成教本質 成人教育的本質特徵是由其教育的對象成人決定的。成人教育可以被理解為一個以成人的方式指導教育的過程。成人是成熟的人,有經驗的人。
- 自考專科
北京教育考試院自考辦公布北京市高等教育自學考試免考課程的有關規定,對高校大學畢業生參加自考專科可免考的課程做了詳細規定。規定指出,各類高等院校是指教育部認可的各類高校,包括:普通高等學校、成人高等學校、高等教育自學考試、高等教育學歷文憑考試。按照規定要求,各類高等院校專科以上畢業生,參加北京市各專業自考...
- 成人高等學校
成人高等學校是指按照國家規定的設定標準和審批程式批准舉辦的,通過全國統一考試(成人高考),招收普通高中或同等學歷(中等職業學校中的職業高中、技工院校、中等專業學校)及以上學歷的在職從業人員為主要學習對象,利用函授、業餘、脫產三種學習形式對其實施高等學歷教育的學校。 [5] 成人高等學校包括開放大學、廣播電視大學...
- 成人高等學校招生全國統一考試
成人高等學校招生全國統一考試(簡稱成人高考),是為中國各類成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試,成人高考屬國民教育系列,列入國家招生計畫,國家承認學歷,全國招生統一考試。成人高等學歷教育分為專科起點本科(簡稱專升本)、高中起點本科(簡稱高起本)和專科(簡稱高起專)三種;在校學習...
- 新疆工業高等專科學校成人教育學院
新疆工業高等專科學校成人教育學院是學校附設成人辦學單位,位於烏魯木齊市中心內環境優美、科研、文化教育較集中的南昌路236號。1992年12月經自治區人民政府批准成立,1993年正式開始招生,1995年經自治區教育廳批准開辦函授教育並與當年招生。成教院依託學校的優秀師資和教學設備開展成人的學歷、非學歷教育等繼續教育工作,...
- 函授(成人高等教育的一種學習形式)
函授是成人高等教育的一種學習形式,屬於高等教育層次的一種學習層次,主要按各專業教學計畫利用寒、暑假或法定節假日派教師到各地函授站組織面授和考試。成人高等教育另外幾種學習形式是業餘學習(夜大)和脫產學習(全日制)。其通過國家統一的成人高考被高校錄取,發放錄取通知書,屬國民教育系列,國家承認學歷,參加全國...
- 成人高等學校設定的暫行規定
國務院有關部門設定成人高等學校,在學校布局、專業設定、招生、辦學形式、教學、制訂長遠規劃和年度專科或本科招生計畫等方面,應當接受學校所在地的省、自治區、直轄市、計畫單列市教育行政部門的指導。第九條 設定成人高等學校,應根據成人工作、學習的需要和辦學條件的可能,確定辦學形式。成人高等學校各類培訓的辦...
- 上海大學繼續教育學院
(2)需要獲得國內學歷的學生,可在上海大學繼續教育學院報名參加成人高考,報考上海大學,錄取並修完指定學分,即可獲得上海大學成人高等教育專科畢業證書(註明“業餘學習”),同時獲得專升本的資格。被錄取的學生無需另交學費。(3)上海大學三年制本科課程結業證書(非學歷證明)。自學考試 上海大學是全國高等教育自學...
- 安徽省高校成人高等教育教學管理規範
第十四條 制定或修訂成人高等教育教學計畫,必須全面貫徹教育方針,堅持學以致用、理論聯繫實際的原則。基礎理論教學以必需、夠用為度,加強實踐性教學環節,重視對學生能力的培養,體現成人教育的特色。第十五條 高校成人高等學歷教育的辦學層次分為高中起點本科、高中起點專科、專科起點本科三種。在校學習形式分為脫產、...
- 安徽省普通高等學校成人高等教育工作規定
各普通高等學校:根據教育部有關規定並結合我省實際,省教育廳修訂了《安徽省普通高等學校成人高等教育工作規定》,現印發給你們,請認真貫徹執行。二00九年四月二十日 安徽省普通高等學校成人高等教育工作規定 檔案內容 第一章 總則 第一條 為了加強普通高等學校(含在皖部屬高校,以下簡稱高校)成人高等教育工作的...
- 繼續教育
繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員的教育活動,特別是成人教育活動,是終身教育體系的重要組成部分,是提高國民科技文化素質和就業、創業、創新能力的重要途徑。繼續教育為廣大社會成員提供了多渠道接受中、高等學歷教育和各類培訓的機會,為中國實現從人口大國向人力資源大國轉變作出了重要貢獻。歷史淵源 繼續教育是在...
- 成人高等教育專業證書制度
對其中具備一定條件的人不必要求他們再接受系統的學歷教育以獲得大專畢業證書,而應以學習和掌握其從事專業技術和管理工作所需要的專業知識為主,為此建立專業證書制度。《若干規定》指出:成人高等教育專業證書,是學員經過學習,考試合格,表明已達到了崗位所要求的大專層次專業知識水平的一種證明,不能作為崗位培訓合格...
- 成人學校
5.教育學院(Educational Colleges) 6.獨立函授學院(Independent Correspondence Colleges) 7.普通高等學校舉辦( Run by Regular HEIs) 函授部(Divisions of Correspondence) 夜大學(Evening Schools) 成人脫產班(Short-cycle Courses for Adults)合計中:電大普通專科班(Of the Total:Reg.Full-time Short-cy...
- 中國藥科大學成人教育學院
高中起點本科、專科起點本科函授學生,通過江蘇省學位辦組織的學位英語統一考試,達到學士學位授予條件者,學校授予理學學士學位。十幾年來,中國藥科大學成人教育學院的應屆本科函授畢業生和歷屆本、專科函授畢業生每年都有一批考取各地高等院校和科研機構攻讀碩士學位以及攻讀博士學位的研究生。中國藥科大學還是經江蘇省人事...
- 成人高等學歷教育專科起點本科專業目錄
成人高等學歷教育專科起點本科專業目錄 成人高等學歷教育專科起點本科專業目錄是教育部1999年公布的檔案。專業目錄
- 成人教育學院
成人教育學院,培養成人教育系統在職師資和教育幹部的高等學校。中國1978年後隨著成人教育事業的逐步恢復和發展,為適應當地成人教育師資培養的需要,陸續在北京、上海、武漢、成都、哈爾濱及長春等地建立,由當地教育行政部門領導。截至1992年止,全國共有249所成人教育學院,開設成人教育管理、中文、數學、外語、政治、財務...
- 河南大學成人教育學院
河南大學從1955年開始創辦高校函授教育,是經國家教育部批准全國最早舉辦成人高等教育的學校之一。在長期的辦學過程中,河南大學的成人教育事業經歷坎坷、開拓前進,現已發展成為擁有函授、業餘、自學考試的學歷教育和崗位培訓,短期培訓等教育形式,高中起點本、專科,專科起點本科和成人教育專業碩士研究生教育等辦學層次的...
- 深圳大學繼續教育學院
深圳大學繼續教育學院是深圳大學下轄二級學院,創辦於1983年秋,是深圳大學成人教育的辦學管理機構,主要從事成人高等本專科學歷教育和各類非學歷教育。歷史沿革及大事記 1983年秋,伴隨著深圳大學的誕生,負責成人教育辦學管理的機構——深圳大學分教處亦隨即成立,拉開了深圳大學成人高等教育的序幕。1984年秋,正式招生...
- 重慶大學繼續教育學院
重慶大學繼續教育學院重慶大學繼續教育學院正式組建於2000年6月。早在1956年,重慶大學就創辦了成人高等教育,“文革”時期停辦。1980年恢復招生,1987年經原國家教委批准,成立了重慶大學成人教育學院。按照國務院的部署,2000年5月,原重慶大學、重慶建築大學、重慶建築高等專科學校三校合併,組建新的重慶大學。2000年6...
- 學歷教育
成人高等教育 成人高等教育是高等教育的重要組成部分。經教育部審定核准舉辦成人高等學校教育的廣播電視大學、職工大學、業餘大學、職工醫學院、管理幹部學院、教育學院、普通高校的成人(繼續)教育學院(以下統稱成人高校)實行全國統一招生。招生類型:高中起點專科(簡稱高起專)、高中起點本科(簡稱高起本)和專科起點...
- 成人學歷教育
成人學歷教育(adult education for academic credentials),亦稱“成人正規教育”。成人學歷教育是對成人實施系統的初等教育、中等教育和高等教育的總稱。按照國家規定的教學計畫修完全部課程,經考試合格者授予相應學歷證書。教育形式 學歷教育是指受教育者經過國家教育考試或者國家規定的其他入學方式,進入國家有關部門批准...
- 國家教育委員會關於改革和發展成人教育的決定
農村許多地區在繼續掃除青壯年文盲的同時,開展了靈活多樣的文化技術教育,對農村商品經濟的發展起了積極的作用。普遍地輪訓各級各類幹部,為改善各級領導班子和整個幹部隊伍的文化、專業知識結構作出了貢獻。各類成人高等、中等專業教育培養了一大批專門人才,在一定程度上滿足了許多企業事業單位對專門人才的需求。我國成人...