《憨齋唱晚—江琦書法詩文選集》是2012年中國文化出版社出版的圖書，作者是江荃、江昕。
基本介紹
- 中文名：憨齋唱晚—江琦書法詩文選集
- 作者：江荃、江昕
- 出版時間：2012年10月
- 出版社：中國文化出版社
- 類別：詩選
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
文韻墨香憶恩師（代序）
劉永澤
在生命的長河中，每個人都會結下一段段師生情緣。老師的風範、品德、專長、教誨，都會影響著學生，留下難以抹滅的印痕，滋養其心靈，惠及其一生。不論歲月的斗轉星移，不論職場的更迭變換，不論際遇的滄桑輪迴，一提到老師，便肅然起敬。那些青澀純真的希冀和幻想，那些跌跌撞撞的衝動和魯莽，那些傳道授業的教誨和叮嚀，都會清晰地浮現在眼前，定格在心間。
江琦老師是武漢教育界赫赫有名的書法家，又是語文教學的學科帶頭人。他的書法底蘊深厚，學養縝密，功底紮實，兼收並蓄，八面來風。早期承溯魏晉書風，臨摹二王書體，練就了端雅、靈動、雋美的帖學功底，繼而直追唐宋，專攻顏柳楷體，奠定了雄強、渾厚、端莊的筆墨法度。
江琦老師出生於書香門第，中學時代向古人臨帖習字的同時，又得到了在教育戰線工作的叔父的言傳身教。他在武漢第一師範學院學習的時候，就十分信奉一個好老師應該有一筆好字、一口流利的國語、一手好文章的教規，故而他苦練基本功，讀南華經、馬遷史，鑽訓詁學，習古體詩，頌屈子離騷、諸子百家，這為他以後的教學生涯打下了豐實的基礎。
我是1973年解放中學的高中生，不期而遇，江琦老師成為我的班主任和語文老師。他的語文課教得好，是全校師生有口皆碑的。他的課講得很鮮活，善於旁徵博引，引經據典，深入淺出，既有教材的規定要求，又有獨到的理解和發揮。有一次，講遣詞造句的錘鍊時，他引用了唐代苦吟詩人賈島所說的“獨行潭底影，數息樹邊身”、“二句三年得，一吟雙淚流，知音若不賞，歸臥故山秋”的一段故事，令我至今難忘。而江琦老師端莊秀美的粉筆板書，更是成為語文課堂又一道亮麗的風景線。那一百多萬字的古代漢語講義，不僅成為學生們爭相傳閱的教材，而且也成為硬筆書法的字帖。那個年代，沒有所謂的書法藝術欣賞，但複課鬧革命的大字報和教室的黑板報，成為毛筆書法和硬筆書法的試驗田。我曾是班上黑板報的主筆，為了提高書寫水平，總是在語文課結束後搶先登上講台，在黑板上反覆臨摹江老師的板書，久而久之，形似江老師的書體，達到了以假亂真的程度。“有點方為水，空挑卻是言，七紅即是袁……”草書百字歌的背誦，“上密下疏，左緊右疏”字形結體的練習，“點如瓜米，撇如鋼刀”筆畫要領的掌握，行雲流水的線條、收放有致的章法等審美構圖的領悟，這一切在江琦老師潛移默化的言傳身教下，將我引進了書法藝術的大門。
江琦老師不僅是一位治學嚴謹的老師，一位嚴格要求學生的班主任，對待學生又是一位心胸開闊、極具寬容心的長者。至今還記得中學時他寫給我的一首詩：“訝君輟學忽西行，不效今賢慕古人。批林批孔偏無志，遊山玩水卻有晴。罌花戀賞須防毒，歧路貪行必誤身。寄言嶺外行吟客，何如歸來早計程。隨函詩贈劉永澤 1974年夏。”
因為這首詩寫作於一個特殊的年代，以後老師在重新抄錄時又專門加了一個附記：“劉永澤乃余得意門生，其時批林批孔運動轟轟烈烈，該生突不告而往鄂西旅遊，校黨團領導審責怪之，余為盡班主任之責去函其父母，並附此詩，囑轉寄，意在促其早日返校。”在學生有錯的時候，以這樣一種既嚴肅認真，又不失風趣幽默的語言和方式，動之以情，曉之以理，給學生改正缺點錯誤的時間和機會，而非一味的批評和指責，江琦老師之富於才智，之充滿愛心，由此可見一斑。他的批評總是令學生口服心服，我和同學們就是在他的這種關愛和教誨下，既打好知識基礎，又發展個人興趣和特長。我高中畢業後到故鄉插隊鍛鍊，農耕之餘寫信向老師請教自學文學的方法，其時老師正值病中，竟不顧身體有恙，氣力衰弱，而作了詳盡的回覆，並附詩一首：“勤研馬列期同勉，善反潮流願共舟。蹉我早衰居病榻，羨君方建奮中流。壯矣龍駒猶問道，盲兮老驥豈知途。園丁不悔疲筋骨，喜看花紅志已酬。”
我們這些學生與江琦老師，師生情誼十分深厚。因為他不僅培養了我們書法的興趣、文學的熱情，更如韓愈那句千古名言所說，他在“授業解惑”之間更注重“傳道”，是一位為人師表，身體力行，集書家學養、學者風範與人格魅力於一身的好老師。那個年代高中畢業生大都下鄉插隊，許多人在農村談起了戀愛。有一年春節回城，大家去看望江琦老師，席間談起這類事情，老師以自身的生活經驗，告誡我們要樹立正確的戀愛觀、人生觀和價值觀，並提及《浮生六記》這本書。當時並沒有明白老師談話的深意所在。之後仔細讀了這本書，深為書中清新真率的描述，伉儷情深、至死不復的情節所打動。從情投意合、想要過一種布衣蔬食而從事藝術的生活這個視角來看，老師的情感世界、人生理想，他與師母之間的患難相依、恩愛相伴，與書中的故事何其相似。這才理解，那番談話正是老師的內心獨白。
“但求卿我常康健，再作鴛鴦一百年。流離顛沛幾多艱，以沫相濡廿九年，卿受株連歷百劫，我承慰藉度千關。星移物換恩常在，苦盡甘來愛愈堅。”
老師的這首詩，表明了他與師母歷遭磨難而恩愛益篤的心路歷程，讓每一個走近這份豐富情感與美好襟懷的人們，感概系之，感佩不已。足見江琦老師不僅是我們為學、從藝仰慕的典範，更是值得我們百倍敬重的做人的楷模。
清風垂範，雅聲懸林。江琦老師與我們相別已經很多年了，他如園丁一樣辛勤培育的學生，如今早已桃李滿天下。把老師的著述書作整理出來，編撰這本《憨斎唱晚錄》，是我與所有敬愛老師的人們久已有之的心愿。因為，一位好老師，他偉大的人格，影響著我們，留下難以抹滅的印痕，滋養我們心靈，惠及我們一生，我們有責任讓這份寶貴的精神財富得以傳世。
是為序。
（作者系江琦先生的學生，現任中國文聯全委會委員，中國書法家協會理事，湖北省文聯黨組書記、常務副主席）
作者簡介
為《水淋淋的葡萄》（武漢兒童出版社）題寫過書名；為武漢電大報題寫刊頭；編寫《三字經故事三十則》（珠海音像藝術公司）；獲武漢市電大（武漢市成人教院）優秀教師稱號；獲得“全國電大系統優秀教育工作者”稱號，赴北京參加“中央廣播電視大學十五周年暨全國廣播電視大學表彰大會”，受到李嵐清副總理接見。擔任過福建省《高中語文教材（文言文部分）》（人民教育出版社）審稿人。
