慶陽第三中學

慶陽三中位於西峰區九龍南路與安定東路交匯處，是在原慶陽縣1962年初創建的西峰鎮東郊國小基礎上發展起來的一所縣級完全中學。學校占地面積23976平方米，建築面積15953平方米，現有教職工232人，教學班53個，在校學生3492名。

基本介紹

• 中文名：慶陽第三中學
• 英文名：The third middle school of Qingyang
• 簡稱：慶陽三中
• 創辦時間：1962年
• 所屬地區：甘肅慶陽縣
• 類別：公立高中
• 學校類型：縣級完全中學
• 學校屬性：區屬市級重點完全中學
• 主要獎項：慶陽市高考優秀學科獎
• 現任校長：張久善
• 占地面積：26290平方米
• 建築面積：10075平方米

學校設施

學校現有44個教學班,3010名在校學生, 近200名教職工。學校占地26290平方米,建築面積10075平方米。校園布局合理，教學設施基本齊全。擁有藏書1.3萬餘冊，生理化實驗室304平方米，建有多媒體教室2個，電子備課室1個，多功能演播廳1個，共有計算機82台，學校的計算機網路系統和聽力測試系統在全區處於領先水平。

辦學目標

近年來,學校立足現實，積極開拓進取，以“創建全市一流國中和優質高中”為奮鬥目標。學校狠抓教學管理，全面推行素質教育，積極倡導教法，學法改革。“目標教學”，“四多二少教法”，“張思中外語教學法”等教法都取得了階段性成果。富有特色的“希望生”班，“小小組”班級管理模式實驗初見成效。國中畢業會考合格率穩步上升。高中畢業會考語、數、英等主幹課程已邁入全市先進行列。

教學成果

去年高三畢業生99人參加高考，63人被大專院校錄取，今年進線學生69人，錄取人數超過百人，並且保持兩年來都有城區區直完全中學理科第一名的學生（被西安交大、蘭州大學等院校錄取）。學校先後被樹立為“甘肅省教育系統先進集體”，“甘肅省衛生先進學校”。95年至98年連續四年被市委，市政府樹立為“教育系統先進集體”，“精神文明單位”，“社會治安綜合治理模範單位”，“體育訓練先進單位”。

師資力量

學校教師結構合理，以中青年教師為主體，45歲以下教師占83%，現有特級教師2人，高級教師11人，一級教師84人。教師中大學畢業82人，大專畢業64人。其中省“園丁獎”獲得者3人，省級骨幹教師4人。目前，學校教師學術氣氛濃厚，教師撰寫的論文近三年在國家，省，地刊物上發表50餘篇。慶陽三中正在奮發中崛起，向著確定的目標邁進。

發展紀實

皂莢樹下，花開有聲

初秋時節，走進慶陽三中的校園，井然有序的教學秩序，乾淨整潔的環境，還有新建的露天舞台、學生宿舍樓，撲面而來一股昂揚向上的氣息，屹立在校園中央的那棵枝繁葉茂的百歲皂莢樹，營造了濃厚的教書育人氛圍。校長徐惠民感慨地說：“一棵小樹要長成大樹，需要陽光的照耀、風雨的洗禮、均衡的養分。造就對社會有用的的學生，更要把成才與成人並舉，培養均衡發展的人。”正是在這一辦學理念的指導下，慶陽三中銳意改革，創新制度，強化管理，突出特色，取得了令人矚目的成績。今年高考本科上線人數比去年淨增59人，實現了翻番，術科教育連續兩年獲得全市高考優秀學科獎。

2003年，慶陽三中新一屆領導班子首先從教師隊伍建設和管理制度入手，提高辦學質量。在教職工管理體制上，實施“紅黃綠”細化管理考核辦法，即學校成立以校長為組長的督查組，由科室和教研組成立巡查組，由各年級組成立值周組，他們分別根據檢查和督查的情況簽發紅、黃、綠三卡，對教師和班級進行捆綁式考核。在班級，實施“小小組”管理制度，把4-6名學生編為一個小組，小組內互相管理、互相幫助，班級對小組進行考核，實行獎懲。這兩個制度的建立，激發了教師的緊迫感和責任心，也激發了學生的團隊意識，師生教與學的積極性不斷高漲，原來的“要我乾”變成了“我要乾”，“要我學”變成“我要學”，學校的教學秩序、環境衛生、文體活動都呈現出嶄新的面貌。

針對學生基礎薄弱的現狀，學校提出了“精誠、精品；分層、分組”的辦學思想，確立了“找準定位，合理布局、創新思路、擺脫困境”的工作思路，繼續提升國中辦學質量，樹立國中部的品牌。同時引進優秀教師、加強本校骨幹教師培訓，嚴格“集中聽課，集體評課”制度，促進了教學水平全面提高，吸引了大量高中生，擴大高中辦學規模。在慶陽三中,沒有“差生”、“後進生”的概念,有的只是不同個性不同特長的學生，全校教育工作者形成共識，每個學生都是明日的“希望之星”，不能唯考分論成績，要為學生一生的發展打基礎。他們針對學生不同的個性、特長，在六個年級組共組建23個“希望生班”，在利用課餘時間開展活動的班級里，學生拓寬了視野，增進了交流，提高了認知水平。

今年以來，學校先後策劃開展了“陽光行動———走進子午嶺”、“陽光行動———走進慶陽市福利院”、“陽光行動———走進隴東農副產品加工公司”等大型社會實踐活動。在今年暑假組織的“走進子午嶺”社會實踐活動中，高二、高一部分師生從西峰出發，徒步走進子午嶺，歷時4天時間，真正達到了磨礪堅強意志、激發熱愛家鄉情懷的目的。學生黨清濤在實踐報告中寫道：“一次親身體驗的徒步行動，是一次非同尋常的自我鍛鍊，也是一次身心成長的飛躍。”學校組織國中學生到農副產品公司進行勞動實踐，與工人們同吃同乾。許多家長反映，自從孩子參加了這項社會實踐後，回家知道感恩父母了。教師也有同感：一次有意義的社會實踐，要比多少次費盡心血的說教有用幾十倍，常開展實踐課，多讀無字書，是素質教育不可或缺的一部分。

在全面提升學校教育教學水平，探索全面均衡發展學生各項措施的同時，慶陽三中在美、音、體教學已取得不斐成績，積累了豐富經驗的基礎上，一方面加強藝術教學的硬體建設，一方面組織藝術教研組的老師到蘭州、銀川、杭州的名校交流學習，借鑑知名藝術學校的辦學經驗，近年來，學校術科教學不斷邁上新台階。目前，慶陽三中僅美術專業學生達370人，成為繼蘭鐵三中之後全省第二個規模較大的高考美術培訓基地，近4年來已向各類高等院校輸送藝術人才177人。經過多年努力，慶陽三中成為一所生機勃勃、充滿活力的學校，學校先後在各項文體比賽活動中獲得獎牌23枚，受到各級表彰獎勵16次，2003年，學校被西峰區教育局樹立為“示範家長學校”，並先後獲得“慶陽市教育系統先進集體”、“慶陽市文明單位”等稱號。

合水縣在“三幫三聯三增”活動中積極為秋播提供種子2萬多公斤、化肥40萬公斤、農藥2000多公斤、籌集資金12萬元，確保了秋播面積。到目前播種冬小麥16萬畝，收割小秋作物1.2萬畝。圖為段家集鄉農民搶墒播種場景。

抗震救災

5月29日下午，慶陽三中3800多名師生以班為單位，召開抗震救災“我參與”主題班會。這是對自汶川大地震以來該校開展的“抗震救災，尊重生命，懂得感恩，學會包容，團結互助”系列教育活動的一次大檢閱。
無法靠近你，用心溫暖你
發生在5月12日的四川汶川大地震，使一些學校瞬間夷為平地，從那一刻起，慶陽三中師生遙望災區，眼裡飽含著淚水，胸中沸騰著救援的熱血，恨不能在第一時間飛到廢墟前，化十指為工具，那怕十指鮮血淋漓……
“祖國母親的每一寸肌膚，都是我們心頭血脈綿延的絲絲掛牽，你不要遲疑，我無須怠慢，把心捧出，把愛奉獻，讓我們張開雙臂，將那片土地上的生靈擁抱，相信我們的援手可以讓災難的魔手生寒，眾志成城，共度危艱！”這是慶陽三中5月14日抗震救災倡議書中的話語。
“無法靠近你，用心溫暖你。”這是全體師生抗震救災的誓言。14日早晨，半小時內， 學生捐款11856.8元。1元， 5元、10元……初二（8）班劉鵬捐105元，高三（4）班郭澤嫻捐100元，初二（6）班劉金龍捐100元，高二（2）的付良龍、趙佳欣、姜永強、楊震各捐50元，初三（4）班王祥捐60元，初一（7）班的宏春曉、李凱各捐50元……“從來就沒有那一次捐款像今天這樣使人發自內心，傾其所有，災區人民就是我們的親人，不獻愛心就寢食難安。”高三何希鵬同學如是說。任世科老師說：“看到那么多鮮活可愛生命的消失，我捐助200元，雖然錢不多，但卻是一個教師的心意。”目前，慶陽三中師生總計捐款39153.3元。
愛心涌動，溫暖彼此
初二（2）班的高琦同學坐著輪椅上學。地震時，初二（4）班班主任徐定國老師衝進教室，背出了高琦同學。高琦同學在抗震救災“我參與”活動發言中說：“我是一個身體殘疾的孩子，在我的成長過程中似乎隨處都有漠視的眼神和嘲諷的話語，父母鼓勵我，希望我堅強，可這些年我學會的，只是麻木而已。5月12 日下午，第一節是體育課，我孤單地坐在教室里寫作業，就在這時大地突然一陣劇烈搖晃，我知道地震了，無助，驚慌，可我卻無能為力。這時教室門突然被推開，是班主任蔣紅梅老師，她來救我了，我強烈地感到了愛的溫暖，在這之後趕來了李文杰主席和徐定國老師，他們一邊詢問我有沒有受傷，然後徐老師把我背到了教室外面。同學們也跑來了，在這種時刻，他們也依然惦記著我，我並不孤獨，是老師、是同學、是愛解凍了我心裡的冰山。”
當然，這樣的故事絕非個案。高一（5）班有一個同學患小兒麻痹，地震時，李姍姍、李鵬舉、左紅毓等攙扶著這位同學從三樓跑到操場。
慶陽三中黨總支書記方百江說：“面對地震，三中學生在安全撤離時所表現出的男讓女、大讓小、高年級讓低年級的高尚風格，充分體現了同學們團結互助、關愛呵護的精神。”
良知復甦，人性挺立
汶川大地震，在你是生命，在我是靈魂！
這是初一（7）班同學在抗震救災“我參與”主題班會演講的片段。
羅鈺婷同學在演講詞《中國戰士》中說：“地震讓我們看到了解放軍叔叔堅忍不拔的前行，他們是新時期最可愛的人 。今後我一定能用微笑去對待困難。張元祚同學的演講詞《最美的身姿》頌揚了母愛的主題，他認為，深深父母恩，殷殷兒女情。動物尚知跪乳、反哺，何況我們萬物靈長的人類呢。尚佳同學在發言《老師，對不起》中說，地震的那一刻，老師與我們在一起，使他體會到了師愛的偉大，今後，他將給老師一聲熱情的問候，認真上好每一堂課、認真完成每一天的作業，向老師承認以前所犯的錯誤，正確面對老師的批評。
清脆稚嫩的聲音，震撼衝擊的話題，淳樸真摯的感悟，任淚水流淌，任哀思膨化，任靈魂純淨。初一（7）班班主任米發鵬老師說：“淚水，只為融化冰冷的殘垣；感動，只為堅守共同的誓言；行動，只為捍衛生命的尊嚴。抗震救災主題班會使我產生一種更強烈的願望——用自己的勤奮工作和無私奉獻，去詮釋為人師表、愛生如子的職業內涵。”
高三同學雖然面臨高考，但10班同學在抗震救災“我參與”主題班會的感悟更精彩。
馬海鵬：難以忘懷這個花甲老人的身影，溫總理話音仍在耳畔迴響，我一直被他親臨抗震救災第一線指揮的身影感動著、鼓舞著，我為我們的共和國能有這樣的好總理而感到萬分自豪、萬分慶幸！我們會悲傷，但不會消沉；我們會流淚，但不會抱怨；我們會心痛，但不會軟弱。
許文強：此時此刻，生命高於一切，我們所唯一祈求的就是人的生命。也只有在如此毀滅性的大災大難面前，我們才能這般深刻體味到生命的彌足寶貴，體味人的尊嚴，體味生命的價值。
呂歌星 ：災難更讓我們慨然生命的責任和民族的大義，沒有從磨難中走過的生命就沒有對生命意義清晰的理解，沒有在災難中挺起的民族就沒有筆直的脊樑。我們有理由不哭。因此，我們只有于堅韌中奮進努力，於悲歌中壯哉前行。行動才是創造奇蹟的交響，努力才是對生命最好的哀悼。
王玲：父母含辛茹苦，饋贈我們一段精彩的人生體驗；師長諄諄教誨，縮短了我們運用人類文明成果的學習曲線；朋友肝膽相照，使我們延伸了生存空間，豐富了人生閱歷。我們必須意識到自己的幸福，並承擔起自己的社會責任——懂得，珍惜，寬容，分享，回饋，愛著。
慶陽三中校長張久善在活動後總結說：“多難興邦。大災就是大難。大難如大考，考驗著中華民族的凝聚力；如煉爐，熔煉出一個民族的脊樑；如學校，啟示著一個人從災難中學到更多的東西。我們利用這次抗震救災活動，促使學生感悟及心靈深處這種美好感情的甦醒，使學生懂得人生的真味，懂得人性的光輝，懂得生命的價值。”

其他設施

擁有藏書5萬冊，各類報刊雜誌6280多冊。先進的語音聽力系統、多媒體教室、電子備課室及多功能報告廳，圖書室、閱覽室、學生公寓、師生食堂等配套設施齊全。正在籌建中的一幢9800m2的綜合教學樓，將會使學校的教學育人條件得到更進一步的改善。

辦學思想

學校堅持“辦好國中，發展高中，加強藝術教育”的辦學思想，牢固樹立“以人為本，和諧發展”的辦學理念，積極推行素質教育，實施新課改，注重學生特長發展，加強藝術、體育教育，現已形成特色。中考綜合評估連續兩年名列西峰區前2名，高考成績逐年穩步提升，美術學科連續四年榮獲慶陽市高考優秀學科獎。學校獲慶陽市“教育系統先進集體”、“市級文明單位”、 西峰區“校園信息化建設先進集體”、“平安示範單位”、“先進基層黨組織”等榮譽稱號。新聞

校園活動

慶陽新聞網 -慶陽時空 　7月1日下午，由慶陽市科協與慶陽市教育局聯合舉辦的全市“科普進校園系列活動” 在慶陽三中綜合教學樓前展出。
本次活動展出科技發明近20多項，對我校學生走近科學，發現科學提供了很好的科普教育素材，使同學們大開了眼界，增長了知識。
機器人知識展演活動在我校多媒體演播大廳舉行，通過大螢幕展示了機器人在各種領域的廣泛套用，博得了同學們陣陣熱烈的掌聲和驚訝的讚嘆。
活動展出期間，前來參觀的老師同學絡繹不絕，大家興趣盎然，尤其是低年級小同學，對展出的各種科技發明充滿了好奇與熱愛。通過本次活動，激發了同學們認識科學，探索科學的興趣，為同學們將來走進科學世界，從事科學研究奠定了良好的基礎.