《感受繪本中的音律美》是成賢街國小分校提供的微課課程，主講教師是韓圓圓。
基本介紹
- 中文名：感受繪本中的音律美
- 提供學校：成賢街國小分校
- 主講教師：韓圓圓
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本微課作品製作PPT教學內容,後期運用錄屏軟體Camtasia Studio 8軟體添加音樂和進行適當的修改，主要引導學生感受繪本語言中的rhyme押韻之美，重點在於從表達地點和動作的方式上進行欣賞和學習，本作品設計簡約大方，有清晰語音與示範畫面，適合學生自學。
設計思路
1、 首先通過觀看趣味短視頻的舉例了解rhyming的含義，對英語中的押韻詞有個基本的認識。 2、 通過閱讀卡的活動設計讓學生先自主閱讀繪本內容，找到帽子旅行的各個地點，基於學生表達的基礎之上，引導學生學習Then down the hat falls ，onto/into…，學生嘗試用歌謠的方式進行表達，激發學生學習的興趣，（設計意圖：旅行的地點先讓學生進行發現和表達，尊重學生的已知，在此基礎上學習新內容，印象更加深刻，培養學生的自主學習能力） 3、 在學生了解表達之後，進一步學習繪本，找到帽子見到的一些小動物，並觀察圖片了解他們正在進行的動作，嘗試表達方式It sees… doing …，為了加深學生對他們對句子的理解，教師通過吟唱句子的方式讓學生進行初步感受音律美。（設計意圖：看圖理解表達，這樣的學習方法會學習事半功倍） 4、 將句子放在一起，引導學生進行觀察總結，找到句子中的押韻詞pig、jig、tiger、flower、mouse、house、fish、dish、cook、book等，了解他們的作用，並鼓勵學生進行繪本創作練習，將所學的內容用起來。（設計意圖：繪本創作不僅要求學生理解句子，還要會簡單的繪畫描寫出來，對學生的綜合能力是一種鍛鍊和挑戰，方式很有趣，學生很喜歡，此種方式鼓勵學生的創造能力。）
