意義識記發展

意義識記發展是指個體記憶發展的一個方面。在個體記憶的發生、發展過程中，機械識記的發展先於意義識記。意義識記的產生和發展標誌著個體記憶發展的一次質變。隨著兒童年齡的增長，意義識記在兒童記憶中的作用越來越大，機械識記的作用越來越小。

基本介紹

• 中文名：意義識記發展
• 類型：心理學術語

在幼兒期，兒童的機械識記占主導地位，但對自己熟悉、能理解的識記材料能採用意義識記的方法。機械識記和意義識記的效果都隨兒童年齡的增長而增長，但意義識記的效果總是好於機械識記。到童年期，由於各學科內容要求兒童必須在理解的基礎上識記，必須學會分析事物之間的聯繫，對所學內容進行思維加工，因而意義識記迅速發展並逐漸占據主導地位。在學齡晚期，由於各種教學對兒童意義識記的能力提出了更高的要求，也由於兒童的知識經驗日益豐富，言語、思維能力進一步提高，學生的意義識記迅速發展起來，其主導地位更為突出。