《想像作文未來的---》是排上國小學校提供的微課課程,主講教師為周華保 。
基本介紹
- 中文名:想像作文未來的---
- 主講教師:周華保
- 提供學校:排上國小
- 類 別:微課
《想像作文未來的---》是排上國小學校提供的微課課程,主講教師為周華保 。
《想像作文未來的---》是排上國小學校提供的微課課程,主講教師為周華保 。課程簡介人教版三年級寫作《未來的---》 通過微課,給學生提供寫作的材料,告訴學生怎樣合理的想像,寫作時注意敘述的條理,利用範文引路,學會寫作。1...
《科幻想像作文(國小卷)》是2000年8月南方出版社出版的圖書,作者是李曉旭。內容簡介 中小學生時代是充滿幻想的黃金時代,他們個個是異想天開的幻想家。他們的想像*活躍、*大膽、*奇妙。所以,科幻想像作文是對同學們思維能力與創造能力*有效的訓練。 入選本書的作品,不僅水平高、內容豐富,而且具有鮮明的時代感。
想像作文 《 樣子》在碧空如洗的藍天下;在一座青翠欲滴的山上,住著一位漂亮的仙女,她有一顆非常善良的心靈,每天都會幫動物、植物,包括喜、怒、哀等它們實現一個單純的小願望。這一天,所有來實現願望的都走了,只剩“怒”了。“怒”坐著,用手托著下巴,像在想著什麼。“怎么啦?”仙女笑眯眯的問道。“ ...
《全國小學生佳作精選--想像作文》是1997年語文出版社出版的圖書。作品目錄 一、理想、追求 未來日記一則 我願我是 我的幻想 如果我是小仙女 我的夢境 明天的夢 我是未來的動物學家 2000年的一天 十年後的今天 20年後的我 我的夢實現了 我的夢 致神通廣大的孫大聖 給阿伊敏小妹妹的一封信 給逃難兒童的...
是2011年出版的圖書,作者是陳乘程。目錄 第一篇 想像作文輔導解析 一、什麼是“想像”二、什麼是想像作文 三、想像作文有哪幾大類 四、怎樣寫好想像作文 五、培養想像力的十五種方法 六、想像作文應注意什麼 第二篇 未來篇 閱讀一 十年後的家鄉 未來的智慧型汽車 未來的發卡 2025年的我 ...
《佳佳林作文·想像作文一拖三:小學生》由同心出版社出版。圖書目錄 第一編 奇思妙想篇 假如我有一把神斧 假如我有一對翅膀 假如我是春姑娘 20元的自我介紹 生活就像一首詩 我希望我的 房間是 未來的我 假如我會七十二變 有驚無險的超 古代“旅遊”假如我會克隆 假如我是蠟燭 給水的一封信 書是甜的 雨...
作文內容豐富有趣,貼近生活,有時代感,富有創新意識,小讀者一定會喜歡。讀後對開闊思路、激發創造思維會有幫助。願你們也展開想像的翅膀,在科學的天地里,在未來世界中盡情飛翔,成為具有創新精神的、社會有用的人才。圖書目錄 幻想篇 寫作指導 範文 我是一朵雲 我是樹葉 假如我能變成一顆小星星 假如我有翅膀 ...
《作文歡樂谷·小學生想像作文》是新疆青少年出版社於2008年11月出版的圖書。該書薈萃了來自全國中小學生的各類優秀作文,展示了青少年朋友昂揚的風采和高超的筆才。內容簡介 在這裡,你也許只想收穫一片綠葉,卻發現了整個春天;在這裡,你也許只是埋下一顆種子,卻收穫了整個秋季。徜徉在“歡樂谷”里,你可以時時...
《佳佳林作文·小學生最佳示範分類作文:想像作文(雙色印刷)》的編排、選稿繼續貫徹了“佳佳林作文”的宗旨:讓寫作文變得依我們說話一樣容易;讓靈動、話潑、富有想像力和創造力成為同學們作文的特質。並繼續呈現著“佳佳林作文”的鮮明特色:清新自然,選文精闢,點評獨到,使複雜的問題簡卑化,簡卑的問題更簡單...
《看圖作文想像篇》湖北教育出版社2009年出版,萬彩玲,胡珊珊主編 內容簡介 本套叢書選取的是同齡階段的孩子們的作文,每一篇作文都配置了精美的圖畫,因而,小讀者們在閱讀這套叢書時,不僅能從文字里獲取如何才能寫好一篇作文的啟發,而且也能通過作文中的圖畫,更加生動地理解整篇文章。目錄 預測未來 22世紀的一天...
材料作文 考題:縮寫《草船借箭》(廣東順德小升初作文題)《草船借箭》縮寫 《草船借箭》縮寫 《草船借箭》縮寫 考題:讀書的啟示(山東濟寧小升初作文題)《皮皮魯外傳》讀後感 讀《愛的教育》有感 讀《西遊記》有感 想像作文 考題:未來的我(山西太原小升初作文題)未來的我 未來的我 未來的我 考題...
《一點通小學生想像作文》是2008年出版的圖書,作者是費蔚。內容簡介 童年的生活中有青山綠水間行走的足跡,有菁菁校園裡留下的身影,有父母、師長的關愛,有同學、夥伴的情誼;童年生活中有撒播在陽光下的歡聲笑語,有埋藏在心間的個人秘密,有腦海中鎖不住的奇思妙想,有眼睛裡看不完的七彩畫卷;童年生活中有...
本冊為《超凡想像》,專門針對想像類作文編寫,在讓孩子暢遊想像王國的同時,還安排了名師細細引路,從這類文章的立意、布局謀篇、起承轉合、遣詞造句等方面,多角度全方位地闡述了想像作文的寫作經驗和技巧,讓孩子在潛移默化中學會編織自己的夢想,在耳濡目染中獲得寫作技巧方面的收益。圖書目錄 第一章未來暢想 名...
《伴你學步·小學生起步作文:想像(注音版)》內容簡介:回顧自己近三十年國小語文教師的生涯,有一點我感到很欣慰,那就是幾十年來,我一直很愛讀孩子們的作文。每當夜深人靜的時候,翻看一本本孩子們的作文,既是一種休息,又是一種享受。雖然有些孩子的字寫得不周正,雖然有些孩子沒用方格本,但他們一筆一...
《作文小快手:想像世界》:新課程,新視角,新手法,新作文。圖書目錄 考察“克爾·紐曼”黑洞 淘氣包的故事 淚珠項鍊 說謊的孩子 夢回唐朝 大腕老鼠的黃金時代 胖胖熊請大夫 海底洞窟歷險 與地球媽媽聊天 未來的我 加菲貓的禮物 還給我們綠色 新種蔬菜 水珠國曆險記 大馬哈魚的歷險記 2008我的夢 假如我是老師...
[作文設計]1.我是一隻小 2.森林王國的 3.神奇的 第八單元 未來新世界 [主題哥語][佳作欣賞]海底飯店 奇妙的無塵衣 未來的海底世界 乘水下列車游海底世界 20年後的時尚電腦裝 漫遊未來世界 [作文設計]1.未來的臥室 2.未來的世界 3.___汽車 第九單元 名人名篇碰碰車 [主題尋語][佳作欣賞]當戴宗遇到孫悟...
一個美麗的夢 三國時代的我 時間控制器 海洋是一滴眼淚 我的另一半 第六篇 理想 太空建築師 我的理想 我的理想 我的理想——化噪音為新能源 20年後的我 20年後的我 我長大之後 我的理想 第七篇 暢想未來 第八篇 擴寫 第九篇 續寫 第十篇 改寫 第十一篇 故事新編 第十二篇 看圖作文 ...
崇明未來的農業 我設計的機器人 頭髮速長劑 未來的六 好媽媽複製機 未來的腳踏車 機器人老師 我和我的萬能電視機 新型小轎車 未來的眼鏡 年後的時尚電腦裝 隱形“跟蹤鳥”音樂隧道 TG程式助學記 未來的衣服 作文診所 金星改造記 太空漫遊 技巧點撥 精彩範文 太空漫遊 “CM-5”太空行動 太空醫院 火星探險記 太...
6.未來的生活 『主韙解讀』『倒文解剖』 未來的電視機/李帥 『佳作呈現』未來的課桌/姚賽巾 我去了未來世界 環保汽車/黃逸雯 未來的家/楊行 未來的 書籍/孔盂才 網路學校/成文 未來的衣食住行/李林瑋 7.太空有約 8.假如……9.夢遊新天地 10.給你的信 11.續寫故事 12.“O”的聯想 13.根據詞語作文 14...
《小學生想像作文》是2016年3月出版的小學生想像作文合集的一本書,作者是孫銳,筆名為金帆。本書所選的想像作文均來自優秀學生作文,具有很強的借鑑意義。對於想像作文的分類科學而系統,便於學生理解、掌握和運用。內容簡介 (1)本書所選的想像作文均來自優秀學生作文,具有很強的借鑑意義。對於想像作文的分類科學...
《新作文·小學生作文起步走:想像》真真實實地反映了當代學生的思想、生活與感受,洋溢著濃郁的青春氣息,抒發著對生活的真情。讀《新作文·小學生作文起步走:想像》就是進行一種美好的對話,在閱讀中領悟,在借鑑中進步。潛移默化,筆端生花。《新作文·小學生作文起步走:想像》內容包括:小花朵的信、快樂的聖誕...
第五輯 尖子生想像作文 名師導引 218 尖子生佳作全示範 220 童話寓言 220 燕子媽媽哭了 220 彎的?直的? 222 桑樹找朋友 223 美麗的陷阱 225 超前教育 227 奇思妙想 230 五指兄弟 230 宇宙運動會 231 未來的書籍 233 奇奇老師的口袋 235 未來的房子 237 假想天地 239 假如我有一支神筆 239 如果我是風 ...
未來的馬 “未來的馬”作文片段 第二課 “十種功能”式技法 書包設計之我見 “我的書包”作文片段 第三課 “似是而非”式技法 假如我是一隻小鬧鐘 “鬧鐘”作文片段 第四課 “改進設計”式技法 未來的空調 “未來的空調”作文片段 第五課 “用心設計”式技法 彩虹公園 在想像作文中獨特的設計五步法 第六...
第三章如何寫未來式想像作文 劉老師講方法 實戰案例 未來的學校 佳作點評 未來的服裝 未來的汽車 未來的課堂 擴充閱讀 未來的宇宙飛船 未來的一天早晨 三十年後的一天 寫作訓練場 第四章如何寫科幻式想像作文 劉老師講方法 實戰案例 我想給人體裝上防病毒卡 佳作點評 語言翻譯器 地球被上鎖 我的奇思妙想——皮箱...
“想像作文”既可以寫對未來世界的暢想,也可以對童話、寓言等進行續寫、改寫、擴寫,總之是寫現實之外的另一個世界、另一種生活,但又要與現實世界、現實生活有所聯繫。本書通過“真情感悟”和“思維導圖”引導學生找到寫作靈感、整理作文思路,收錄“旗艦作文”與“滿分範文”,並通過精彩旁批與文後點評幫助學生...
《QQ作文:中學生作文想像》是2009年延邊大學出版社出版的圖書,作者是徐文華。內容簡介 寫作是中學語文課程的重要組成部分。在《義務教育語文課程標準》中寫作的總目標是“能具體明確,文字通順地表達自己的意思,能根據日常生活需要,運用常見的表達方式寫作。”寫作能力是每一個中學生都必須具備的基本能力。這是因為在...