《情境教育研究的“中國圖景”》，是2022年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是王燦明等。
基本介紹
- 中文名：《情境教育研究的“中國圖景”》
- 作者：王燦明等
- 出版時間：2022年12月
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787522711331
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
該書綜合運用文獻計量、知識圖譜分析和內容分析方法，首次對全國中國小情境教育研究的歷史演變、研究現狀和發展趨勢進行多層次、多維度和全景式研究。全書共分8章：第1章為李吉林情境教育思想的演進、內涵與展望，第2章為中國情境教育研究的現狀、熱點與展望，第3章為中國中國小情境德育研究的現狀、前沿與展望，第4章為中國中國小情境教學研究的現狀、熱點與展望，第5章為中國國小語文情境教學研究的現狀、前沿與展望，第6章為中國國小數學情境教學研究的現狀、熱點與展望，第7章為中國碩士研究生情境教育研究的現狀、熱點與展望，第8章為新聞報導影響李吉林情境教育思想傳播的紮根研究。每章均為一個專題研究報告，包括研究設計、研究發現、研究結論與展望。附錄部分包括40年來中國情境教育研究的代表性專著、期刊論文、博碩士學位論文目錄以及部分代表性專著的書評，旨在為讀者快速查閱原始文獻提供依據。
圖書目錄
第一章 李吉林情境教育思想的演進、內涵與展望
一 演進過程
二 理論意涵
三 實踐探索
四 未來展望
第二章 中國情境教育研究的現狀、熱點與展望
一 文獻回顧
二 研究設計
三 研究發現
四 研究結論與展望
第三章 中國中國小情境德育研究的現狀、前沿與展望
一 研究設計
二 研究發現
三 研究結論與展望
第四章 中國中國小情境教學研究的現狀、熱點與展望
一 文獻回顧
二 研究設計
三 研究發現
四 研究結論與展望
第五章 中國國小語文情境教學研究的現狀、前沿與展望
一 研究設計
二 研究發現
三 研究結論與展望
第六章 中國國小數學情境教學研究的現狀、熱點與展望
一 研究設計
二 研究發現
三 研究結論與展望
第七章 中國碩士研究生情境教育研究的現狀、熱點與展望
一 研究設計
二 研究發現
三 研究結論與展望
第八章 新聞報導影響李吉林情境教育思想傳播的紮根研究
一 李吉林情境教育新聞報導的計量分析
二 新聞報導對李吉林情境教育思想傳播的影響
三 新聞報導助推基礎教育改革的路徑選擇
附錄
追尋人生的涌浪
情境教育：中國氣派的教育學派
情境教育，中國本土教育理論的宣示
植根本土的中國情境教育探索
兒童創造力發展研究的又一重大突破
情境教育研究的新里程碑
參考文獻
後記
