這本《悠悠萬事學生為重——孫宗禹教授教育文選》是孫宗禹教授改革開放以來從事高校教育教學及管理工作近三十年來的回顧與總結，書中選編的文章共五十七篇，涉及高等教育思想、機制專業改革實踐與機械工程培養、高校教學過程改革與實踐以及學生素質教育等諸多方面，記錄了湖南大學機械與運載工程學院改革與建設的部分重要歷程，也反映了湖南大學二十多年來在高等教育與教學管理方面的一些改革、探索與實踐，在一定程度上可視作改革開放以來中國高等教育事業發展的縮影。《悠悠萬事學生為重——孫宗禹教授教育文選》中所呈現的教育思想、理念與觀點，尤其是以學生為重以及確保教學工作在大學工作中的中心地位等論述，對當下以及未來中國高等教育事業的發展，具有重要的借鑑與參考價值。
基本介紹
- 書名：悠悠萬事學生為重:孫宗禹教授教育文選
- 出版社：湖南大學出版社
- 頁數：263頁
- ISBN：9787566700308
- 作者：孫宗禹
- 出版日期：2011年9月1日
- 開本：16
- 定價：35.00
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
這本《悠悠萬事學生為重——孫宗禹教授教育文選》由孫宗禹著，收入了《機制專業本科生工程實踐能力的培養》《端正辦學思想保證高校的社會主義方向》《新時期普通高校成人教育工作建設和發展的思考——學習第三次全國教育工作會議的體會》《創新·創業·實踐——21世紀初我國大學教學改革探析》等論文。
圖書目錄
機制專業本科生工程實踐能力的培養
專業評估理論與實踐的再認識
機械製造專業的改革與實踐
探索機制專業改革的啟示
端正辦學思想保證高校的社會主義方向
在深化教育改革中堅持社會主義辦學方向
述職報告
適應·創新·競爭——構建21世紀人才培養模式探析
充分發揮評估的後效應，開創成人高教工作的新局面
大學教育教學如何適應新世紀對高素質人才的需求
面向21世紀的大學教育思想——兼談成人高等教育的改革與適應
對“科學教育與人文教育並重”的再認識
熱愛學生 為人師表
大力開展素質教育
新時期普通高校成人教育工作建設和發展的思考——學習第三次全國教育工作會議的體會
深入推進高等教育改革 培養高素質創新人才
全面推進素質教育 努力培養創新人才
培養創新人才與高校教學管理的創新
知識經濟與21世紀的高等教育
創新·創業·實踐——21世紀初我國大學教學改革探析
素質教育與大學教學改革
創建一流學風與教風 培養高素質優秀人才
新時代機械工程創新人才的培養
貫徹教育方針 遵循教育規律 推進教育管理的改革與創新
在2003年校教學工作會議上的講話
尋求高校內部規模、結構、質量、效益的協調發展——兼談當前我國高校發展戰略中的一些傾向性問題
高等教育創新與高等教育科學研究創新
高標準上好每堂課
科學分類 準確定位 努力構建適合國情的合理、高效的高等教育體系
大學教學中“學生主體”問題的思考
教學要升溫 思想要先行 管理要加強 政策是關鍵——校教學督導團團長孫宗禹教授在評估學習班上的講話
關於今年職稱評定中對主要從事本科教學的教師實行“指標單列，集中評審”的建議
深入開展成人高等教育改革的研究與實踐探索新世紀成人高等教育規律——關於成人高等教育教改立項、研究實踐、結題驗收及成果申報
以科學發展觀為指導 進一步創建優良的教風
研究型教學模式之構想
對我國高等學校科學定位的思考
改革高校教學評價體系 促進學生主體性發展
評建結合 著力構建 確保高水平大學教學工作中心地位的長效機制
關愛學生 潛心教學 追求卓越——解讀教育部評估專家組“專家聽課表”的評價指標
講座綱要：大學的學術權力與行政權力
由大學教師校本培訓引發的思考——基於湖南大學青年教師教學培訓調查問卷的分析
構建創新人才培養體系
督導評結合 服務教學與師生——高校教育督導運行模式的再認識
講座綱要：21世紀高等教育的發展趨勢
實施“質量工程”重在學生受益
加深理解 著力改革 重在實效
試析閒暇視野下的大學生創新能力的培養
實踐是培養創新人才重要的落腳點與基礎
創建符合研究型大學特徵的一流本科教育體系
講座綱要：我國高等工程教育的改革與發展
正視差距調整思路銳意改革——關於機械工程專業教學改革的一些思考
發展個性辦出特色——提高高等教育質量的一個關鍵問題
提高教學管理水平，不斷提升教學質量
開創文化素質教育新局面的思考
附錄：
激情源於對學生的愛——訪第七屆校教學督導團團長孫宗禹教授
深化教學改革 培養高素質人才——校教學督導團團長孫宗禹教授談本科教學
構建“和諧”的本科教學環境——專訪校教學督導團團長孫宗禹教授
後記
專業評估理論與實踐的再認識
機械製造專業的改革與實踐
探索機制專業改革的啟示
端正辦學思想保證高校的社會主義方向
在深化教育改革中堅持社會主義辦學方向
述職報告
適應·創新·競爭——構建21世紀人才培養模式探析
充分發揮評估的後效應，開創成人高教工作的新局面
大學教育教學如何適應新世紀對高素質人才的需求
面向21世紀的大學教育思想——兼談成人高等教育的改革與適應
對“科學教育與人文教育並重”的再認識
熱愛學生 為人師表
大力開展素質教育
新時期普通高校成人教育工作建設和發展的思考——學習第三次全國教育工作會議的體會
深入推進高等教育改革 培養高素質創新人才
全面推進素質教育 努力培養創新人才
培養創新人才與高校教學管理的創新
知識經濟與21世紀的高等教育
創新·創業·實踐——21世紀初我國大學教學改革探析
素質教育與大學教學改革
創建一流學風與教風 培養高素質優秀人才
新時代機械工程創新人才的培養
貫徹教育方針 遵循教育規律 推進教育管理的改革與創新
在2003年校教學工作會議上的講話
尋求高校內部規模、結構、質量、效益的協調發展——兼談當前我國高校發展戰略中的一些傾向性問題
高等教育創新與高等教育科學研究創新
高標準上好每堂課
科學分類 準確定位 努力構建適合國情的合理、高效的高等教育體系
大學教學中“學生主體”問題的思考
教學要升溫 思想要先行 管理要加強 政策是關鍵——校教學督導團團長孫宗禹教授在評估學習班上的講話
關於今年職稱評定中對主要從事本科教學的教師實行“指標單列，集中評審”的建議
深入開展成人高等教育改革的研究與實踐探索新世紀成人高等教育規律——關於成人高等教育教改立項、研究實踐、結題驗收及成果申報
以科學發展觀為指導 進一步創建優良的教風
研究型教學模式之構想
對我國高等學校科學定位的思考
改革高校教學評價體系 促進學生主體性發展
評建結合 著力構建 確保高水平大學教學工作中心地位的長效機制
關愛學生 潛心教學 追求卓越——解讀教育部評估專家組“專家聽課表”的評價指標
講座綱要：大學的學術權力與行政權力
由大學教師校本培訓引發的思考——基於湖南大學青年教師教學培訓調查問卷的分析
構建創新人才培養體系
督導評結合 服務教學與師生——高校教育督導運行模式的再認識
講座綱要：21世紀高等教育的發展趨勢
實施“質量工程”重在學生受益
加深理解 著力改革 重在實效
試析閒暇視野下的大學生創新能力的培養
實踐是培養創新人才重要的落腳點與基礎
創建符合研究型大學特徵的一流本科教育體系
講座綱要：我國高等工程教育的改革與發展
正視差距調整思路銳意改革——關於機械工程專業教學改革的一些思考
發展個性辦出特色——提高高等教育質量的一個關鍵問題
提高教學管理水平，不斷提升教學質量
開創文化素質教育新局面的思考
附錄：
激情源於對學生的愛——訪第七屆校教學督導團團長孫宗禹教授
深化教學改革 培養高素質人才——校教學督導團團長孫宗禹教授談本科教學
構建“和諧”的本科教學環境——專訪校教學督導團團長孫宗禹教授
後記
