性之恥，還是傷之痛

內容簡介

本書採用社會建構主義立場的質性研究方法，以家庭為研究單位，以系統—個人—文化（性別）—抗逆力多重視角為概念框架，通過民族志、家庭訪談、夫妻訪談、個人訪談、參與型及非參與型觀察等方法，分別在個人層面及關係層面收集資料。

編輯推薦

中國內地第一個兒童性侵犯的社會工作研究文本。

深描特定時空下的個人及家庭創傷經驗，解構中國鄉村社會流傳的“貞潔恥感”民間話語。

擴展西方主流學術傳統建構的個人心理病理專家論述；挑戰普遍存在的“責備個人及家庭”的文化實踐。

馬麗莊教授（香港中文大學社會科學院副院長、香港社會工作者註冊局主席）

龍迪的研究歷程充滿波折。她單人匹馬，到東北農村進入現場，困難重重。她氣餒過、沮喪過、憤怒過、悲傷過、無助過，也感受過無限的喜悅。她喜悅，因為研究歷程雖然荊刺滿途，她終於有效地與受訪家庭建立起互信關係，開始聆聽到孩子們的個人故事，也親身體驗到她們的家庭生活，感受到她們的能耐。

今天，我非常欣慰地看到龍迪的研究成果得以出版。這本書凝結著她的心血和成就，實踐了一位年青學者的夢想——開始在中國內地發展家庭社會工作。

家庭社會工作是以家庭整體為服務對象，回應家庭面對困難所引發的家庭需要，以便提升家庭功能。專業評估與介入不能僅僅停留在個人層面，更要針對整個家庭，針對影響家庭功能的社會環境，包括政治、經濟、文化等環境。好的家庭社會工作需要兩個方面的專業知識：第一是評估家庭需要的知識，第二是有效專業介入的知識。龍迪所做的這項研究可以幫助我們理解，中國鄉村社會的家庭在回應及應對兒童性侵犯事件中所遇到的困難和需要。這樣本土化的專業評估知識可以協助社會工作者，特別是專長於家庭社會工作及家庭治療的專業人員，在家庭評估時儘快理解遭受性侵犯的兒童及家庭的需要，而不必從頭開始。不過，我們在幫助那些受害兒童及家庭時，僅僅停留在理解層面還是遠遠不夠的，還需要本土化的專業介入知識。但願龍迪繼續努力，學習更多的知識，積累更多的經驗，推動和發展祖國的家庭社會工作，協助建立專業隊伍，裨益於求助的家庭。

陳向明教授（北京大學教育學院博士生導師）

眾所周知，這是一項很難做的研究。兒童性侵犯在當代中國是一個十分敏感的話題，要對這個問題進行研究難度很大。如何進入現場，獲得兒童及其父母的信任並與他們保持良好的關係？如何獲得“真實”的資料？如何知道獲得的資料是“真實”的？如何用合適的方式言說當事人的故事？本研究對他們到底有什麼用？——這些都是研究中不得不面臨的挑戰。

為了應對這些挑戰，龍迪採用了社會建構主義立場的質性研究方法。就傳統意義上的“真實”問題而言，她的研究更加關注在特定社會－歷史－文化背景下的人際和群際“關係”及其交往是如何建構出特定“真實”的。她與被研究者通過不斷的對話與協商，逐漸擴展了雙方原有對兒童性侵犯現象、對自身及他者的生存狀態以及對彼此關係的理解。這種擴展性理解反過來又改善了研究關係，進而又不斷擴展了雙方共識性理解的範圍。選擇社會建構主義立場的質性研究方法，還使她有可能在不傷害受害兒童及家庭的前提下，打開性侵犯這個敏感話題的“黑匣子”。

性之恥，還是傷之痛

基本介紹

內容簡介

編輯推薦

作者簡介

圖書目錄

熱門詞條